资料摘要
《金孔雀轻轻跳》教学设计教学内容：演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》学习并表演傣族舞。学习目标：1、通过表演歌曲《金孔雀轻轻跳》，从音乐中感受所描绘的动物形象，使学生能够理解本课的主题——美丽的动物。2、能用优美、甜美的声音演唱歌曲并尝试用不同的方式来表现歌曲。3、学习并表演傣族舞蹈动作，初步了解傣族音乐与风
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- 2018-05-04 10:41:00
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小节 小节线 终止线优质课教案整理
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关键词：小节 小节线 终止线优质课教案整理
正文
《金孔雀轻轻跳》教学设计
教学内容：
演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》学习并表演傣族舞。
学习目标：
1、通过表演歌曲《金孔雀轻轻跳》，从音乐中感受所描绘的动物形象，使学生能够理解本课的主题——美丽的动物。
2、能用优美、甜美的声音演唱歌曲并尝试用不同的方式来表现歌曲。
3、学习并表演傣族舞蹈动作，初步了解傣族音乐与风俗，加深对民族音乐的热爱。
教学重点：
用优美、甜美的声音演唱歌曲。
教学难点：
能从音乐中感受小孔雀优美的形象。
教学过程：
一、创设情景
1、媒体出示：云南风情图片。
二、欣赏体验
1、播放《金孔雀轻轻跳》。
2、老师随音乐轻轻起舞，跳傣族舞。
3、你能随音乐来表现可爱的小动物吗？
让学生自己说说动物形象并用肢体语言表达加深对乐曲的感受，猜一猜，做一做，使学生更好地融入到本课中来，为下面的课堂教学营造良好的课堂气氛。
三、新课教学
1、欣赏范唱《金孔雀轻轻跳》。
2、按照歌曲节奏朗读歌词。（媒体出示歌词）
3、讲解小节、小节线、终止线。
4、分句弹奏乐曲旋律。
5、用听唱法学唱歌曲。
6、学生一起演唱歌曲。
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（提示：用优美声音表现歌曲美妙的意境）
7、随伴奏演唱歌曲，加深歌曲印象。
四、拓展延伸
欣赏儿歌舞蹈视频，了解歌曲的由来及歌曲的舞蹈动作。
（学生自由上台边唱边跳）
五、总结
通过歌曲，我们感受到了孔雀们可爱的形象，孔雀生活在这么美丽的地方，是因为傣族人民非常热爱自己的家乡，环境保护得很好。同学们也应该要保护环境，让动物们有良好的生活环境，要爱护动物……
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