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关键词：春第二课时教学实录

正文

《春》教学设计

教学目标

一、

通过春之舞、春之语、春之乐、春之声、春之诗、春之歌等手段感悟春天，热爱大自然。

二、通过聆听《春》，感悟春的意境并展开想象，感受回旋曲式的音乐特点，能用语言、动作、色块、线条表现音乐。

教学过程

一、春之舞。《嘀哩嘀哩》。

师：“让我们一起在快乐的歌声中放松心情，尽情的跳起来吧”。

《嘀哩嘀哩》表现的是什么主题？老师在同学们快乐的舞蹈中找到了春天。

二、春之语。

快乐的春游刚刚结束，同学们在大自然里找到了春天吗？

你能把在春天里看到的美丽景色与大家共享吗？老师在同学的眼睛里找到了春天。

三、春之声。

让我来用声响来表现春天的交响乐。刮刮刮刮。沙沙沙沙沙。滴答滴答。哗啦啦啦啦。

四、春之乐。

（一）聆听主题音乐。

1.老师送给同学们一段音乐，你能感受到是四季中的哪个季节，为什么？

2、介绍维尔瓦蒂。

3、随即哼唱旋律，感受旋律特点。

4、画旋律线，（如蓬勃向上的春笋）。

5、边听音乐边学做春笋，指挥大家拍手。

（二）初听全曲，音乐主题出现了几次，了解乐曲结构。

图示如下1 ？

2 ？

3 ？

4？。

（三）各个插部的音乐又表现了什么？

第一插部：鸟语花香，（语言描述）。

第二插部：冰雪融化，流水淙淙。（动作表现）。

第三插部：乌云笼罩，雷鸣电闪。（乐器模拟）。

1、你打算用什么颜色来表现这三段音乐？

2、那么第四插部又描绘了什么？

雨过天晴，（准备一张白纸，用色彩来表现，画出一个七彩的世界）。

（四）再听全曲：用不同方式表现乐曲。

五、春之诗。我们不仅可以用舞蹈语言声响来表现春天，古人还用诗歌来赞颂春天，一起吟诵《春晓》。

六、春之歌。

齐唱《春天举行音乐会》，用快乐的歌声赞美春天。

寄语：一年之计在于春，珍惜春天，热爱春天。

春第二课时教学实录

春第二课时教学实录

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