2.各种各样的线优质课一等奖
2.各种各样的线优质课一等奖
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关键词：2.各种各样的线优质课一等奖
正文
各种各样的线
教学目标：
1.认识线并寻找生活中的各种各样的线，初步了解各种线的作用。
2.能找出各种线的差异并根据线的某个特征进行分类。
3.能大胆表达自己的想法。
教学重点与难点：
重点：找出各种线的特点。
难点：根据线的某个特征进行分类。
课前准备：
1.学生收集各种线，丰富相关知识。（如毛线、中国结线、棉线、钓鱼线、电线、尼龙线）
2.学生操作材料：分类卡、笔、各种各样的线。
3.电视机、视频。
教学过程：
（一）、导入活动，展示事先收集的各式各样的线。
1.师：找出你认识的线，和同伴交流，说说它是什么线？有什么用？什么样子的？
2.教师和学生分享各自喜欢的线，鼓励学生大胆表达自己的想法。
（二）、
指导学生观察、探索、发现线的特点。
1.教师：我们收集的这些线都是一样的吗？（不是）什么地方不同呢？（粗细、长短、颜色、软硬等都不同）
2.让学生带着问题看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，说说各种线的特点。
他们的样子怎样？有哪些颜色？有哪些形状？它像什么？不同的线摸上去分别有什么
感觉？拉一拉有没有变化？哪一种线最容易断？哪一种线最不容易断？你是怎么知道哪根线硬、哪根线软的？
学生自由结伴去观察、探索和发现。学生观察时，教师可参与学生的活动，并给予指导，同时鼓励学生边观察边互相讨论商议，提醒学生观察电线时注意安全。
3.教师小结：这些线真有趣，长短、颜色、粗细、作用都不一样。
（三）、
指导学生分类
1.分类前指导。
要先想好按什么特征进行分类，再找出分类标记进行分类。（长短、颜色、粗细、用途、形状、等等）
2. 学生进行分类。
学生分类时，教师巡回指导。
3. 检查分类情况。
先请学生互相介绍自己是怎么分的，再个别学生讲讲自己的分法。
（四）、
讨论线的作用
教师：刚才小朋友说到线可以玩游戏，那么我们就用最粗的线——绳子，来玩游戏。可以玩哪些游戏呢？我们休息一下再来尝试，好吗？
（五）、结束活动
我们一起去外面和好朋友商量玩什么游戏，怎么玩？
（六），活动延伸
和爸爸妈妈一起在家里寻找并记录一件有线的物品，说说物品上的线是用什么材料做成的，它有什么作用。
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-04 11:04:00
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作者信息
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来自：学校：行唐县安香乡北协神小学
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