2、韵律操ppt配用优秀获奖教案

《体育与健身》课时计划

年级

班级

内容

主题

一

人数

组班形式

44 自然班

日期

周次

重点

难点

9.29 5 动作协调

动作要有节奏感

执教

课次

黄勇

2 1、

韵律：广播操（全身运动） 8-6 2、综合活动：阳光伙伴 2-1 1、

初步掌握韵律操第六节全身运动的动作，要求跟教师的口令动作，了解动作的方向和路线，发展手脚学习

目标

的协调能力。

2、

学会自然走，要求上体保持正直，眼看前方，养成正确的行走姿势。

3、

增加主动交往、相互合作能力，养成乐于参与体育活动的好习惯。

课序

运动负荷

时间

教学内容

次数

课堂常规：

1’

时

间

强度

◎

集合，师生问好；宣布内容、明确目标

◇

激发学习兴趣，进入学习角色

小

☆

排队快静齐、精神饱满

（准备4个贴有图像的标志物，准备若干个五角星）

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教与学的活动

组织与队形

一

2’

1、整队问好

2、宣布内容

准备活动：小游二

3’

戏：“剪刀石头布”

2’

◎教师引导学生进行热身活动 中

◇学生俩俩一组主动参与，认真练习

☆

注意安全

散点

◎教师讲解解散的动作要领：听到口令后迅速离开原位。

队列练习：集合解散

2-3 ◇学生掌握集合动作要领，排头在离教师1米2’ 小

的距离处，站好，其余学生依次向后排好，并主动向前看齐。

◎教师表扬集合快的那组。

☆快静齐

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三

5’

四

12’ 韵律操

5-7 3’

中

◇学生复习前面的韵律操，跟教师的口令一起联动。

◎教师慢动作演示韵律操：全身运动。然后慢动作：手臂动作和腿部动作分别示范，学生跟着教师的口令一起练习。

◇学生在教师的引导下学习全身运动的动作要领，学生先模仿练习，听口令完整练习，最后集体练习。

◎学生根据教师口令一起把所学的韵律操复习一下。请做得好的同学上来领操。

☆分清路线和方向，动作协调。 ▽

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综合活动：阳光伙伴

2-3

5’

中

◎教师设问，小朋友们我们之前学过了自然走，今天我们一起来练习一下好吗？

◇学生散点练习自然走。

◎教师提出要求，希望与自己的好朋友一起，俩俩手拉手完成自然走，要求步调一致。

◇学生俩俩结合，小组合作练习自然走。

◎教师提出要求，希望与自己的好朋友一起，四人一组手拉手完成自然走，要求步调一致。配合默契。

◇学生四人一组结合，小组合作练习自然走。

◇学生六人一组结合，小组合作练习自然走。

☆配合默契

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4人一组，分组比赛

6人一组，分组比赛

五

10’

放松活动：

跟我一起来

1’

30”

◎学生在教师的带领下进入角色放松

◇学生共同游乐放松心情

五

2’

小

◎教师小结，聆听学生发言

◇发表练习体验

◎宣布下课

◇向教师呼别

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六

1’

结束

场地器材

1五角星若干

预计

安全保障

1、

选择合适的场地器材，准备活动充分

2、

练习、游戏设计安全，教师语言提示

3、

学生自我保护，同伴互助关爱

练习密度

全课

41.4% 内容主题

中

35.6% 强度