第01课耳朵的故事教学设计内容推荐
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关键词：第01课耳朵的故事教学设计内容推荐
正文
耳朵的故事（第一课时）
教学内容：
1、
听辨自然界声音
2、
歌曲《两只小耳朵》
教学目标：
1、
对自然界和生活中的各种声音感到好奇和有趣，并且能够用自己的声音进行模仿。
2、
在玩玩唱唱中学会歌曲《两只小耳朵》，在参与表演和即兴填词及声音的造型活动中体验创造和表现的乐趣，对学习音乐产生浓厚的兴趣。
教学重点：
1、让学生知道耳朵是用来听声音的，它可以听到自然界各种各样的声音。
教学难点：
1、声音的表现与创作。
教具准备：
1、电脑、钢琴、头饰、道具打击乐
课时安排：
需二课时
教学过程：
一、
组织教学：
1、
师生互相介绍
2、
向新生简单介绍音乐这门课程和音乐书的一些内容
3、
向学生简单介绍乐器
4、
向学生提出音乐课必须遵守的纪律
二、
新课讲授：
导入
师：小朋友,我想请你们猜个谜语,它是每个人身上都有的:东面一个洞,西面一个洞,从来不照面,消息真灵通。
生：略（耳朵）
师：对，耳朵，爸爸妈妈给了我们两只小耳朵，小耳朵用来干什么呀？
生：听声音。
师：对,耳朵可以听声音,如果你是一个细心的孩子,每天你都能听到周围好多好多不同的声音。不信呀,我们就一块儿到奇妙的“声音屋”做客，进门要先按门铃——叮咚，小朋友们真懂礼貌。可是小主人不在，怎么办呢？想个办法～（电话铃声）这是干什么？
生：打电话
师：你们会打电话吗?我们一块儿给小主人打电话吧（唱游《打电话》）
师：“声音屋”的小主人接到电话就急急忙忙赶回家，可是他家离我们这儿很远，怎么回来呢？（播放摩托车声音）小主人骑摩托车回来啦。（播放小主人头像）瞧！他呀就是小主人，我们来打个招呼吧！
小主人：小朋友你们好！欢迎来到“声音屋”让我带你们来参观吧！这里有许多声音，你能听出来吗？（听说声音：钟声，雷声，打碎玻璃声，汽车喇叭声，滴水声，鞭炮声等）
三、体验
1、请小朋友上台模仿各种声音 2、律动（音乐《两只小耳朵》） 学生跟老师一起做 四、小结
除了课堂上这些声音，请你回家再听听，想想，下次告诉老师 五、下课
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-02 08:23:00
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作者信息
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来自：学校：兰州市西固区东川中心学校
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