Unit 2 The cows are drinking water.教案3

外研版小学英语（三起）六年级下册

Module 3 Unit 2 The cows are drinking water. 一、教学目标(Teaching aims) （一）知识目标(Knowledge aims) 1. 听、说、读、写单词cow；听、说、认读单词blow, rabbit。

2. 听、说、读、写

本课表示现在进行时的句子，如：The cows are drinking water. （二）能力目标(Ability aims) 能够描述正在发生的事情。

二、教学重、难点(Teaching points and difficulties) 1. 听、说、读、写单词cow。

2. 运用句型“主语 + be动词 + v-ing.” 描述正在发生的事情。

三、教学准备(Teaching preparation) 单词卡、PPT课件

四、教学过程(Teaching process) Step 1: Warm-up 1. Greetings. 2. 教师播放Module 3 Unit 1活动1 Listen and chant，学生先听一遍，然后跟唱两遍。

Step 2：Presentation 1. 活动1：Learn the new words: cow, blow, rabbit. (1) 教师出示cow单词PPT，让学生跟读，并以多种形式练习。

(2) 以同种方法教授单词blow,rabbit. 2. Play a game----What's missing? 3. 活动2：Look, listen and say. (1) 教师出示本部分图片，学生猜猜看发生了什么事情。

(2) 教师播放本部分录音，学生先听1遍，然后跟读。

(3) 教师询问学生What is Simon doing? 引导学生回答。

4. 活动3：Listen and read. (1) 教师简单介绍课文主要内容：Daming wrote a letter to Lingling. He sent some photos to Lingling, too. (2) 教师出示本部分PPT，播放录音，引导学生学生回答问题：What are Daming and Simon doing? 5. 教师播放课文录音，学生逐句跟读。（提醒学生注意模仿录音中语音语调）

6. Group work 小组合作活动后挑三组学生展示齐读课文。

7.教师播放课文动画两遍。

教师挑若干名学生上台看课文图片复述课文，引导学生运用现在进行时的结构描述图片中正在进行的活动。

Step 3: Practice 1.

Do some exercises. 2. 活动4：Look, listen and write.

(1) 教师引导学生观察图片，了解本部分内容要求。

(2) 教师播放录音第一遍，学生大概了解文段大意。

(3) 教师播放录音第二遍，学生根据录音内容填空。

(4) 教师播放录音第三遍，学生自己核对所填内容。

(5) 教师需提醒学生注意以-ing结尾的动词。

Step 4: Consolidation 活动5：Listen and read. Then say the poem. (1) 教师出示本部分动画，引导学生了解本部分内容的要求。

(2) 学生拍手按节奏跟读这首诗。

Step 5:Sing a song.-----What are you doing? 教师引导学生边唱边跳。

Step 6: Homework 活动6：Write and say. (1) 教师在课件上出示本部分短语，学生认读并说出汉语意思。

(2) 学生仔细阅读书中要求后，课后运用所给词汇编写小故事。