聆听彼得与狼课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《聆听 彼得与狼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

彼得与狼（第一课时）教学目标：1、初步欣赏《彼得与狼》，能听辨出各种乐器的音色所代表的角色，了解童话故事的情节。2、通过欣赏，培养学生对乐器的辨别能力。3、通过音乐故事使学生获得思想情感上的教育。教学重难点：能听辨出各种乐器的音色所代表的角色。教具准备：课件、教案。教学过程：一、故事导入1、出示图片

资料类型：教学教案文档

所属课文：聆听彼得与狼

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-04-17 00:45:00

来源学校

学校：泗县黄圩镇第三小学

聆听彼得与狼课件配套优秀教案设计

未知

2018-04-17 00:45:00

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关键词：聆听彼得与狼课件配套优秀教案设计

正文

彼得与狼

（第一课时）

教学目标：

1、初步欣赏《彼得与狼》，能听辨出各种乐器的音色所代表的角色，了解童话故事的情节。

2、通过欣赏，培养学生对乐器的辨别能力。

3、通过音乐故事使学生获得思想情感上的教育。

教学重难点：

能听辨出各种乐器的音色所代表的角色。

教具准备：课件、教案。

教学过程：

一、故事导入

1、出示图片

师：大家认识这是什么动物吗？

谁知道和它有关的寓言故事或者国外的小故事？

2、出示课题并播放视频，了解故事。

3、介绍乐曲作者及作品。

4、播放图片，认识乐曲主人公及乐器。

二、听赏分析音乐

1、播放音频，听辨乐器音色，认识乐器及主人公。

2、思考：在这首音乐中每一段音乐用了什么乐器来演奏的，这种乐器代表了谁？刻画了主人公怎样的形象？

3、播放视频，认识乐器及演奏方式。

4、分段赏析：

情景一：欣赏描写彼得的乐段

（1）乐器是什么？描写的是谁？他有什么特征、性格？

（2）师出示PPT总结

情景二：欣赏描写小鸟的乐段

（1）乐器是什么？描写的是谁？它有什么特征？

（2）你是哪儿听出来他很开心？

（3）师出示PPT总结

（4）下面开始谁出来了？

情景三：欣赏描写小鸭子的乐段

（1）小鸭子的特征是什么？

（2）师出示PPT总结

（3）师讲解小鸟和小鸭子的争执

情景四：欣赏描写小猫的乐段

（1）小猫是怎么来的？小猫是什么样的形象？

（2）师出示PPT总结

（3）几种乐器互相演奏？分别是什么？

情景五：欣赏描写老爷爷和彼得乐段

（1）谁来了？乐器是什么？老爷爷的形象是怎样的？

（2）师出示PPT总结

（3）师讲解乐器及代表人物及故事情节

（4）老爷爷说到了谁，音乐开始变得阴沉？

情节六

（1）这时候谁出来了？这段音乐给你带来了怎样的感觉？

（2）什么乐器的声音表现了狼的形象？

三、作业

1、当猎人出现之后音乐会变成什么样？

2、回家把乐曲完整聆听。

关于本教案的常见问题

Q：聆听彼得与狼课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《聆听彼得与狼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

聆听彼得与狼课件配套优秀教案设计