1.我爱秋天教案1

《我爱秋天》教学设计

教学目标：

1、

动用各种感官认识秋季的特征，从活动中加深对秋天的喜爱之情。

2、

培养观察能力和比较能力。学会发现植物在秋天所发生的细微变化。

3、

认识大自然中的事物是在不断变化的，培养热爱大自然的情趣。

教学重点：通过听、看、闻、尝等方式认识秋季的特征，激发学生热爱秋天之情。

教学难点：激发学生热爱秋天之情。

课前谈话：

一、

初识秋天，感受秋天的到来。

1、欣赏落叶

周五下班后，我走在校园里，走到食堂门前时，发现有的树叶一片片落了下来，大的、小的、枯黄的、半枯黄的，我捡了这一串掉落的叶子——轻轻一碰，叶片就掉落了。

2、这叶子原本长在树上，为什么现在会掉落呢？秋天到了——

天气冷了，冻落的？（为了过冬，减少水分蒸发，叶子落了，植物能抗旱，顺利过冬。

落叶可以变成养分，使土地更肥沃，来年长得更好。）

3、原来，秋姑娘已经悄悄地来到我们身边了，不只树叶，大自然许多景物也正悄悄地发生了变化，（板书：秋天）课前，我们做了调查，说说你发现了秋天的哪些变化吗？反馈学生的秋天的日记。（温度、阳光、枫叶红了、动物、银杏树……不要牵涉花朵）

4、孩子们，你们观察得可真仔细啊，秋姑娘有一支神奇的魔法棒，她轻轻地往树叶上一挥，树叶黄了，往枫叶上一挥，枫叶红了，往橘子树上一挥，橘子就金灿灿了。

5、秋姑娘的魔法棒一挥，我们的世界就变了，我们一起去外面走走看看，看看家乡的秋天。秋天来了，大自然变得——（一个学生） 板书：秋景 五彩缤纷

二、秋之花，从花朵中感受秋天的美丽（课前准备菊花11支）

1、北仑的秋天不仅有火红的枫叶、金黄的银杏、飘逸的芦苇，还有多种多样的花朵，秋姑娘今天委托我把其中一种花带到了我们的教室。看，这是什么花？（菊花））想不想拿在手上好好看看？（四人小组，一组一朵）仔细观察，看看花的花瓣、花形、气味。交流后将花朵放回花瓶装扮教室。

2、菊花除了这个品种花色外，还有许多种。

3、秋日里绽放的花朵远远不止菊花，欣赏各式各样的花，并喊喊它们的名字。

三、赞美秋天

秋天，仿佛是一盒五彩缤纷的颜料，把黄色给了银杏，把红色给了枫叶，把各种颜色给了花朵。

这么美的时节，我们能做些什么呢？（我们可以登高、爬山、赏花、看日出、在田野上奔跑，这就是秋天的乐趣。）

四、尝秋之果

北仑的秋色让我们流连忘返，校园里也是秋意浓浓，学校的石榴树叶子虽然落了不少，但是树枝上结出了一个个的小石榴。过不了几天，石榴准会裂开嘴巴，开口笑呢，我继续往前走，看到了学校的柚子树上挂满了一个又一个青绿色的柚子，沉甸甸的，一棵树上起码有

十几个呢！

再过一阵子，柚子会有青变黄，那时候就会成熟了。

1、秋姑娘送给我几个成熟的果实，你们来猜猜是什么，好吗？那我来说说他的样子和颜色，你来猜。

（1）一个老爷爷，头上长胡子，拖下绿袍子，全身金珠子（玉米）

（2）小小金团子，装满黄饺子。咬口黄饺子，吐出白珠子。

（谜底：橘子）

（3）麻屋子，红帐子，里面住个白胖子（花生）

2、猜得真准，我们把金灿灿的玉米、酸酸甜甜的桔子、香香的花生放入篮子。秋姑娘告诉我，她请大家把秋天的果实也带来了，那让我们来看你都带来的是什么吧？你仔细观察自己的果实，可以说：“我带来了（

）的（

）前面的空格里可以填颜色、味道、形状等等，谁说的准确，就有机会把果实放进篮子，并拎一拎。那现在秋姑娘派我来采摘果实了。说一说、放一放、拎一拎

3、看着这满满一篮的果实，我真想说上一句，秋天的果实——真丰富啊！（板书：真丰富）

看图片补充果实，怪不得人们说，秋天是（

）的季节。

4、孩子们，秋姑娘把她的魔法棒，轻轻一挥，果实成熟了，丰收了，现在，秋姑娘要请我们一起品尝这秋天的美味。我们请每个小组的第一个人来当秋姑娘的使者，给我们分派一下果实吧！（桔子、枣、柚子、石榴，每种２－３桌）

5、吃食物，并问学生你知道自己吃的这个果实叫什么名字吗？味道如何？

6、孩子们，这秋天的果实可——（板书：真好吃）

四、特殊的果实

秋姑娘是一有心人，请来了一位神秘的朋友，名字里有花，却不是花，对了，就是棉花，它也是秋天的果实。有许多的用处。说一说。

棉花成熟了，它能做什么你？它不但能做衣服，还能用来做装饰，甚至做礼物。板书：真有用）。

小结：秋天，给我们带来了这么五彩缤纷的秋景、这么多、这么好吃、这么有用的果实，你想对秋天说些什么？

五、制作属于秋天的礼物（备用）

秋天给了我们这么多的礼物，有个小朋友也创作了一首小诗送给秋天。（诗歌：秋天多美妙）

即使是一片落叶，还能变成书签、老师的奖品，现在，请每一位同学拿出这份特殊的秋日礼物，用它来制作一个简单的画，装扮教师，装扮生活。

六、总结

秋天是成熟的季节，也是收获的季节，更是储备的季节，植物也好，动物也好，都在为即将到来的冬季做准备，所以她也是一个充满了生机的、非常重要的一个季节。现在，你爱上秋天了吗？

爱它的秋色宜人，爱它的花香扑鼻，爱它的硕果累累，爱它的秋风习习，爱它的北雁南飞，爱它的五谷丰登，爱它的白云悠扬，爱它的温柔阳光，最爱它生生不息的生命力。

二、秋之声，从声音中了解秋天的特征（课前小调查）

1、坐上秋姑娘的魔法车，看看我们到了秋天王国的哪了？ 2、在这个声音城堡里充满了各种声音，你知道这是什么声音吗？（前面两幅是声音，后面是一幅图）看看，这幅图，他虽然不能发出声音，但是你能为她配出声音吗？

（1）雨声。秋雨姐姐飘飘洒洒，滋润着大地。

（2）蟋蟀“蛐蛐”地叫着，告诉大家秋天来了。

（3）妈妈的叮嘱。我们的妈妈不停地唠叨：注意别着凉！

3、孩子们，你听到过秋天的声音吗？（如果有学生说到了其他动物的声音，就说这些小动物正忙着准备过冬呢！）

4、孩子们，你们课前的调查做得真好，听着大家的发言，我真想说秋天的声音可——真多啊（板书：真多）

5、看，声音城堡的大门打开了，那里正在——开音乐会，让我们赶紧去参加吧，（个别学生读声音）加入了这些声音后，这音乐会更好听了（板书：真好听）让我们再来演奏一次，好吗？

诗歌：听听，秋的声音 秋风吹过黄叶“沙沙，沙沙” 秋雨飘飘洒洒“滴答，滴答”

大树抖抖手臂“刷——刷——” 蟋蟀震动翅膀“瞿——瞿” 妈妈暖暖地叮咛“千万别着凉” 小朋友秋游的欢笑声“哈哈，哈哈”，秋天的声音可真好听！

交流。秋天来了当秋天悄然来临的时候，空气变得干燥起来，树叶里的水分通过叶表面的很多空隙大量蒸发，同时，由于天气变冷，树根的作用减弱，从地下吸收的水分减少，使得水分供不应求。如果这样下去，树木就会很快枯死，为了继续生存下去，在树叶柄和树枝相连形成离层（偶注一下什么叫离层~——叶柄本来是硬挺挺地长在树枝上的。到了秋天，随着气温的下降，叶柄基部就形成了几层很脆弱的薄壁细胞。由于这些细胞很容易互相分离，

所以叫做离层。离层形成以后，稍有微风吹动，便会断裂，于是树叶就飘落下来了。水分不再往树叶输送。树叶脱落以后，剩下光秃秃的枝干，树木对水分的消耗减少了，使得树木可以安全的过冬了，所以树木落叶也是有益的。树叶掉落到地上，变成养分，使土地更肥沃，来年植物长得更好。