11 国旗国旗我爱你教案推荐

国旗国旗我爱你（第一课时）

江苏省常熟市赵市中心小学 姚春花

本课活动目标

1. 情感与态度

培养儿童热爱国旗、国徽、国歌以及热爱祖国的美好情感。激发儿童为自己是一个中国人而感到自豪的情感。初步建立国家、国籍、公民的概念。

2. 行为与习惯

在日常生活中能用正确的行为表达对国旗、国徽、国歌的尊敬。遵守“升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼”的规定。

3．知识与技能

知道国旗、国徽、国歌是国家的象征，尊重国旗、国徽、国歌；学会唱国歌；知道升国旗、悬挂国徽的主要场合；缅怀革命先烈，知道新中国的诞生来之不易。

4. 过程与方法

通过活动，增强学生的爱国情感，学会用自己喜欢的方式赞美祖国。

学生准备：

课前搜集并阅读革命传统教育故事、观看爱国主义影片等。

教师准备：

1. 一面国旗。

2. 革命传统教育故事、爱国主义影片、革命歌曲等资料。

3. 一台摄像机或一部可以录像的手机。

教学过程

一、

导入

中华人民共和国、中国人、北京首都。

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二、“国旗国旗真美丽”

（一）

认国旗

1.听一听：《国旗国旗真美丽》。

2.看一看：形状、颜色、图案。

※形状：一年级的时候数学上我们已经学过长方形了，有的长方形胖胖的，有的长方形瘦瘦的，那老师要告诉大家，在所有的长方形中，国旗的这个长方形是最漂亮、最完美的。

※颜色：红色象征着革命，象征着胜利。新中国的建立是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，所以说国旗是烈士的鲜血染红的。所以我们一定要珍惜今天幸福生活。

※图案：五颗星星是怎么排列的啊？我们一起动手来排一排好吗？

3.贴一贴：一颗大五角星和四颗小星星。

大的五角星代表共产党，4颗小星星，一颗紧挨着一颗，围绕在大五角星身旁，代表全中国人民都团结在党的周围，心向着党。

4.视频：中华人民共和国成立，***亲手升起第一面五星红旗。

949年10月1日，***在天安门广场亲手升起第一面五星红旗，这段视频虽然是黑白的，你觉得当时人们的心情是怎样的呢？我们可以想象，当时人们的心情肯定是彩色的，激动的，中华人民共和国站起来了！多么骄傲，多么自豪！让我们一起伸出大拇指，为我们的祖国点赞吧：中国中国你真棒，国旗国旗我爱你！

（二）

认国徽

1.天安门是首都北京的象征。谷穗象征农民。齿轮象征工人。

2.你在哪里见过国徽？

3.小朋友上台展示。

2

常常有人把小面额的人民币，随便一扔，甚至乱涂乱画，这些都是对国徽的不尊重。对国徽不尊重，就是对国家不尊重。

国旗、国徽是一个国家的象征，代表着国家的尊严。

（三）

学《宪法》

中华人民共和国国旗是五星红旗。中华人民共和国国歌是义勇军进行曲。中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。中华人民共和国首都是北京。

宪法是我们国家的根本大法，是治理国家的一个总章程，我们每一个中国公民都要遵守它。

三、“国旗国旗我爱你” 1、周一升旗仪式。

2、回忆学过的课文。

3、模拟练习升旗仪式。

4、判断对错并分析。

5、讨论：还有哪些场合也要升国旗？

不同时间、不同场合，升起的一面面五星红旗，都是我们伟大祖国的象征，我们一定要尊重国旗、热爱国旗。

四、“国旗故事听一听”

1、听故事：《一定要升起中国国旗》

2、讨论:梁帆为什么坚持要求升起中国国旗？

小结：梁帆知道国旗是国家的象征，代表着国家的尊严，无论何时何地都牢记自己是一名中国人，并用自己的实际行动维护了祖国的尊严，不愧为一名合格的中华人民共和国的代表，值得我们学习。

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五、“我为国旗添光彩”

1、我们要尊重国旗、国徽，可以从哪些小事做起呢？

2、小结：国旗、国徽是国家的象征，希望每个小朋友都从小事做起，尊重国旗，热爱国旗，为我们的国旗增光添彩！

3、延伸：课后我们可以与家人一起观看革命电影《小英雄雨来》《小兵张嘎》《闪闪的红星》等。也可以自行查阅资料搜集革命故事。

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