只怕不抵抗教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

只怕不抵抗教学设计教学目标1、能够有感情地演唱和表演歌曲《只怕不抵抗》。2、在学唱过程中，解决附点、八分休止符等节奏难点。3、了解人民音乐家冼星海及其创作的抗日歌曲。感受抗战时期共产儿童团的孩子们的爱国热情和乐观、自信的风貌。重点难点教学重点：能够自豪、有力地演唱歌曲《只怕不抵抗》。教学难点：解决歌

资料类型：教学教案文档

所属课文：只怕不抵抗

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-03-26 17:25:00

来源学校

学校：新安县正村镇白墙小学

只怕不抵抗教学设计方案

未知

2018-03-26 17:25:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：只怕不抵抗教学设计方案

正文

只怕不抵抗

教学设计

教学目标

1、能够有感情地演唱和表演歌曲《只怕不抵抗》。

2、在学唱过程中，解决附点、八分休止符等节奏难点。

3、了解人民音乐家冼星海及其创作的抗日歌曲。感受抗战时期共产儿童团的孩子们的爱国热情和乐观、自信的风貌。

重点难点

教学重点：能够自豪、有力地演唱歌曲《只怕不抵抗》。

教学难点：解决歌曲中的附点、八分休止符等复杂节奏。

教学过程

活动1【导入】导入

1、播放《红孩子》片段，引出抗日战争年代背景。

提问：影片中的小英雄做了些什么？

2、介绍音乐家冼星海，引出课题《只怕不抵抗》，并初次聆听。

活动2【活动】闯关游戏

1、节奏训练

播放歌曲旋律，发现音乐记号。

2/4 X X│X·

X │X 0X │X -│X·X │X -│X 0 │┃

2、相似乐句比较

A、2/4 1 2 1 3│1 03 │5 -│3 6 │1 --│1 0 │┃

不怕

年纪

小，

只

怕

不

抵

抗。

B、2/4 1 2 1 3│1 -│3·5│3 6│1·6│1 2 3.2 │1 -│┃

不怕

年纪小，

只

怕

不

抵

抗，

只怕

不抵

抗。

提问：第二乐句相比第一乐句发生了什么变化？并能准确演唱两个乐句。

3、自编动作，演唱乐句。

活动3【讲授】学唱歌曲

1、听《只怕不抵抗》范唱。

思考：歌曲是用怎么样的情绪进行演唱？

2、再次听《只怕不抵抗》范唱。

思考：歌曲讲了一些什么内容？

3、学唱歌谱。

4、演唱歌曲，找出音乐关卡中出现的句子。

5、歌曲情感处理。

讨论：这首歌哪些乐句是相似的，可以分成几个乐段？每一段要用什么样的情绪。

6、请个别同学进行演唱。

7、全体同学有感情演唱歌曲。

8、分组演唱歌曲。

活动4【作业】课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：只怕不抵抗教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《只怕不抵抗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

只怕不抵抗教学设计方案