中国少年先锋队队歌ppt课件课堂实录

《中国少年先锋队队歌》教学设计

一、教材分析

《中国少年先锋队队歌》由周郁辉作词，寄明作曲，原为儿童故事《英雄小八路》的主题歌(原名《我们是共产主义接班人》)，作于1962年。当时的队歌名为《中国少年儿童队队歌》，由郭沫若作词、马思聪作曲，是一首十分优秀的少儿歌曲。由于马思聪在“文革”中受到迫害，此歌被打入冷宫。1978年少年儿童队改名少年先锋队时将《我们是共产主义接班人》定为队歌。《队歌》的结构为两段体。第一乐段节奏宽广，旋律起伏，表现了少先队员们宽阔的胸怀和远大的理想。第二乐段果断坚定、铿锵有力，表现了少先队员们坚定的信心。末句“我们是共产主义接班人”是全曲的核心和高潮。

二、教学目标

了解中国少年先锋队，背唱《中国少年先锋队队歌》。

三、教学重、难点

教学重点

准确演唱歌曲《中国少年先锋队队歌》

教学难点

背唱歌曲《中国少年先锋队队歌》

四、教学过程

（一）导入欣赏

1.请学生讲述提起少先队你想到了什么。

2.师生共同回忆成为少先队员的感受。

提问：当你戴上鲜艳的红领巾的那个时刻，你是什么样的心情？

（二）《中国少年先锋队队歌》歌曲学习

1. 介绍歌曲历史。

教师：《中国少年先锋队队歌》由周郁辉作词，寄明编曲，是故事《英雄小八路》的主题歌，原名《我们是共产主义事业接班人》。创作于1962年。1978少年儿童队改名少年先锋队时将其定为队歌。

2. 欣赏歌曲。

（1）听歌曲《中国少年先锋队队歌》，听辨歌曲情绪。 提问：这首歌曲表现了怎样的情绪，你能听出来吗？

（2）这首歌的速度是怎样？

（3）这首歌的声音是怎样的？

学生听歌曲做简单汇报。

3. 学唱歌曲第一段。

（1）听歌曲画旋律线。

（2）看谱听录音跟唱。

（3）学生听录音跟唱歌曲。

（五）课堂小结

本节课同学们在演唱《中国少年先锋队队歌》时表现出了少先队员健康活泼、积极向上的精神风貌。希望同学们课后也学习一下这首作品。（六）课后反思

我首先让学生通过多媒体教学“看一看”了解少先队的光荣历史，让学生对《中国少年先锋队队歌》有了一定的了解之后，然后分句学唱歌曲。最后以分组唱的形式提高他们演唱的积极性。

队歌是一名少先队员一定要学会的，学生对队歌的学习也饱含热情。不光是队歌，行为习惯上的教育更加重要。爱护保管红领巾、正确佩戴红领巾是每个少先队员每天应该做到的事情，也是少先队礼仪的一部分。队礼与呼号是每个队员在重要的活动中应该掌握的少先队礼仪。队员先进意识即每个少先队员应该爱护红领巾，热爱少先队组织，积极参加少先队活动，时刻以少先队员的要求规范自己的行为。我们从小处着手，抓学生的行为习惯，让学生意识到为集体、他人做好事，做个文明人。