5 爱护课桌椅教学设计及课堂实录

爱护课桌椅

课程目标：懂礼貌，守秩序，爱护公物，行为文明。养成基本的文明行为习惯。

教学目标：

1.体会课桌椅等班级公物给我们带来的帮助，知道它们的来之不易，懂得要爱惜别人的劳动成果。

2. 培养儿童的责任感和对班集体的爱，养成基本的文明行为习惯。

3.学习用观察、比较、调查等方法进行简单的生活和社会探究活动。

教学过程：

一、谜语导入 1．师：老师给你们猜两个谜语，好吗？

老师说谜语： 背儿挺得直，脚儿站得实，读书写字时，有它才稳实。

有面又有口, 有脚没有手, 书包吃肚内, 自己不会走。 今天，我们就来聊课桌椅。课桌椅不同于我们家里的桌子和椅子，它是学校专门定做，为同学们上课学习用的。课桌椅给我们提供了哪些帮助？（课桌可以用来放书本、在上面写字、抽屉里可以放书包等物品，椅子可以让我们坐。）课桌椅给我们带来了方便。

课桌椅在我们生活中有哪些作用呢？同学说一说。

二、有一天，一对课桌椅到一起进行了这样一段对话。我们一起来听一听。

3、课桌椅离家出走了。同学们，没有了课桌椅，我们怎样写字呢？

每人发一张纸。

1）请同学起立，站着写爱护课桌椅。同学站着写字。

2）请同学利用课桌椅再把这几个字写一遍。同学坐着写字。

3）同桌互相说说：看一看、比一比，自己哪次写得好？你想对大家说什么？

4．全班交流

5．小结：利用课桌椅字写得好，因为课桌椅为我们提供了方便。没有课桌椅只能用手托着写，或用腿垫着写，纸都被铅笔扎破了，字也写得歪歪扭扭、不整洁，没有课桌椅学习、写字真不方便呀！

师：我们学习、写字时离不开课桌椅，它天天陪我们学习，为我们学习提供方便，真是我们的好朋友。那我们应该怎样对待这位好朋友呢？

板书：爱护

师：课桌椅为我们学习提供了方便，真是我们的好朋友。你知道一张课桌椅是怎么来的吗？

（观看图片）

从图片中你们了解了哪些讯息？小朋友们还要这样对待它们，难怪他们要离家出走啊。

看来真不应该在他们身上乱涂乱画，而要（保护）它们。

可是有的时候，我们不能控制自己，要乱涂画。

请你仔细看一看、摸一摸、想一想：你的课桌椅受到了哪些伤害，你打算以后怎样对待它们？

三、课桌椅为我们的学习提供了方便。想一想，在学校里，还有哪些物品为我们的学习提供了方便呢？假如离开了它们，我们的学习生活又会变得怎样呢？

四、辩一辩

1、可是有一位同学不愿擦拭课桌椅，他说：“下学期就要换新教室了，这里的课桌椅是好是坏跟我没关系。”（or）

“这张桌子本来就是脏的，我才不擦呢。”（ppt）你同意他的说法吗？

师：去年，比你们高一年级的哥哥姐姐，用这些课桌椅上课、学习；今天，咱们班的同学又在它的的帮助下学习；明年，又有一班弟弟、妹妹还要用它们学习。只有人人都来爱护，好的课桌椅才能一班一班地往下传。

2、在我们班里还有很多像课桌椅这样，是我们大家所共有，供我们大家使用的物品，这些都属于班级公物。都需要我们在以后的生活中爱护它们。这样我们的班级才更美好。

五、做一做

1．布置任务：放学后，值日生要做卫生大扫除。咱们把课桌椅一行一行地摆，好吗？

2．同学摆课桌椅。

3．小结：课桌椅时，同学们做得特别好，没有拽桌子、拉椅子的，大家都能做到轻搬轻放，。老师相信同学们以后一定会，爱护学校里所有供大家使用的东西。