欣赏　春天音乐会教案3｜教案在线预览

资料摘要

课题《春天音乐会》名称教学分析学习内容学习者课型欣赏应充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图分析片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。这是一首童声齐唱歌曲，全曲为单二部曲式，降E大调

资料类型：教学教案文档

所属课文：欣赏　春天音乐会

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

238

下载次数

更新时间

2018-05-31 16:17:00

来源学校

学校：石家庄市桥西实验小学

欣赏　春天音乐会教案3

未知

2018-05-31 16:17:00

238

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：欣赏　春天音乐会教案3

正文

课题

《春天音乐会》

名称

教学分析

学习内容学习者

课型

欣赏

应充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图分析

片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。

这是一首童声齐唱歌曲，全曲为单二部曲式，降E大调，每个乐段由四个乐句组成，旋律轻快、活泼，充满着欢乐情绪。歌曲采用春天拟分析

人化创作手法，具有很强的艺术感染力，每句歌词中衬词的运用新颖活泼，充满着童趣。听赏该曲时，可要求学生用打击乐器伴奏，并要求学生用人声以及三角铁、碰铃、双响筒、响板等打击乐器来表现春雨、春风、春雷、春水来临时的景象。

教学情感态度价值观

过程①能够用欢快、跳跃的情绪演唱《春天音乐会》。

②通过让学生去模拟雨声、风声、雷声和水声，让他们对声音的强弱的对比有一个鲜明感受，更好地表现歌曲的强弱。

③通过让学生用打击乐器为歌曲《春天音乐会》伴奏，培养学生的节奏感和合作协调能力。

知识与技能

教学重难点

教学重点：

1、

用欢快的情绪演唱《春天音乐会》，

2、能将歌曲的强弱达到鲜明的对比。

教学难点：休止符处停顿恰当；后十六节奏

休止符处停顿恰当；后十六节奏。

通过欣赏《春天音乐会》，让学生能够通过音乐感受春天之美，感受大自然的勃勃生机。

目标

与方

法

教学准备

三角铁、碰铃、双响筒、响板

沙锤

录音机

磁带

教学过程

教师活动

学生活动清单

设计意图

1复习歌曲《云》，并背唱该曲。

2用课本上的插图引入童声齐唱《春天音乐会》的欣赏教学。

3教师朗读歌词。

4学生朗读歌词。

5教师结合歌词讲解春天的自然常识。

6完整听赏《春天音乐会》。

7启发学生用人声以及各种打击乐器来表现春雨、春风、春雷、春水来临时的景象。

8复听《春天音乐会》，并用打击乐器为之伴奏。

9复习歌曲《小雨沙沙沙》。

课后反思

学生朗读歌词

充分发挥想象力自己创编为歌曲伴奏

培养学生的节奏感和合作协调能力，同时，感受春天的气息

关于本教案的常见问题

Q：欣赏　春天音乐会教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏　春天音乐会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

欣赏　春天音乐会教案3