Story time教学设计案例

设计题目

三上Unit 4 My family 第一课时

姓名

李玥

1.能熟练地听懂、会说、会读并会写father, mother, brother,和sister，并能够发音准确

教学目标

2.能熟练地使用This is…来介绍朋友，并且能使用Goodbye.向别人告别

3.能会唱歌曲Family song. 1.能熟练地听懂、会说、会读并会写father, mother, brother,和教学重点

sister，并能够发音准确

2.能熟练地使用This is…. 及解决措施

并且能使用Goodbye.向别人告别

3. 能会唱歌曲Family song. 1.能熟练地听懂、会说、会读并会写father, mother, brother,和sister，并能够发音准确

教学难点

2.能熟练地使用This is…来介绍朋友，并且能使用Goodbye.向别人及解决措施

告别

3.复习二年级学过的知识：Who’s he/she? 教学策略

合作学习教学策略

教学过程（可续页）

所用

时间

教学步骤

教

师

活

动

学

生

活

动

设计说明

Step 1. Warm 1.

复习句型：1. 复习句型：以旧带新

5mins up

He’s/She’s…

He’s/She’s…

以游戏的形式，以Magic eyes的游戏形式

复习。

带动学生有兴

2 Bobby，把Tina介绍给

大家。

趣进行操练，复

习旧知，引出新

1 Tina把bobby介绍给大1This 知。

Step2 家。

is…He/She’s

Presentation

学习新词brother my…

20mins

Learn the new words.

2 Look and say 2 Look and say

What is Mike doing now? ©

(Mike正在干什么？)

A

Mike is playing（玩）.

B

Mike is eating（吃）.

Step Practice

C

Mike is introducing

学习新单词和(介绍）his family.

新句型

3 Watch and link 3 Watch and link

Who are Mike’s brother

and sister ?

4 Read and answer 4 Read the new

“th”发音规律1 How many people in words Mike’s family?

的总结。

（迈克家有几口人？）

2 Who are they？

（他们分别是谁？）

Tip：拿出铅笔，

圈出

关键词。能帮助你解决问

题。

5 Listen and repeat 5 Listen and repeat 对朗读进行指

Tip:

导。

跟读录音要牢记，

用手指着书上字，

模仿发音和声调，

切记拖音不能要！

6 Read and imitate

6 Read and imitate

7 Dub and remember

7 Dub and remember

8 Read in groups

8 Read in groups

在小组中进行

Tip:

读音纠正。

1 小组齐读！

2 纠正小组同学的发音！

9 Let’s act 9 Let’s act

如果你是Mike，请你向

大家介绍一下你的家人。

1选择一幅图，把自用身边的动画3 15mins 1 Let’s act with fun

（选择一幅图，把你当成己当成里面的孩子，

里面的孩子，介绍你的家介绍你的家人吧！可激发学生的兴人吧！可以先向同桌介以先向同桌介绍！

趣。

绍！）

2 Do and summarize

2 Do and 总结本课所学Hello, I’m Mike. This is summarize my family.

内容。

This is

my

.

And this is

my

.

I love my father and my

mother.

Tim.

He’s

my

.

Look, this is Helen .

She’s

my

.

I love my brother and my

sister, too.

I love my____________.

3 Enjoy the picture 3 Enjoy the picture

4 Enjoy the song 4 Enjoy the song

5 情感渗透

5 理解Family的含Father and mother, I love 义。

you.

To be a good child.

Love your mother,

Love your father,

Love your family.

1.Introduce your family to more classmates in English. 作业设计

2.Try to do something for your family. 3. Bring one family photo next class. My family 板书设计

This is my family. Mike各个家人的图片

This is my…

1 本课是本单元的第一课时，因为词汇量有一点多，所以在教学上做了一些调整，更适于三年级学生的接受能力。学生能根据老师的指令进行father，mother，brother等单词的发音。并且能初步会唱Family 教学反思

song。

2 扩展环节运动动画片中的人物进行扩展，让学生更加有兴趣。

3 将所学落实到笔头，更加扎实。