活动　我家门前有条河第二课时教案

活动课《我家门前有条河》教学设计

一、

教材分析:这首儿歌是人教版教科书小学音乐一年级下册第四单元中的活动课《我家门前有河》。

二、教学目标:

1、通过按节奏朗读儿歌、演奏打击乐器，培养学生的节奏感、内心听觉及合作精神。

2、通过创编新儿歌培养学生的音乐创造力。

三、教学重难点:

1、按节奏朗读儿歌。

2、在学生创编儿歌的过程中，挖掘学生的个性，培养学生的自主参与的能力。

四、教学准备:

多媒体、打击乐器、红绿圆卡片

五、教学过程

（一）组织教学:师生问好

（二）律动

跟随音乐<数鸭子>进行律动（设计意图：学生与教师的互动，激发学生兴趣，让学生融入课堂，掌握本课的节奏）

（三）学童谣《我家门前有条河》

1、多媒体出示儿歌

教师边范读边引导学生一起拍节奏

2、请学生来观察一下，儿歌里框框中的字有什么不同？

（有的框框中里有一个字，有的有两个字，有的框框中是空白）

师：同学们，你们听出来了吗？框框中一个字的老师就把这个字读了长一点，读了一拍；框框中是两个字的时候老师读的快一点儿，也读了一拍，但是是两个字读一拍。框框中空白的时候老师是没有发出声音，手是划了一拍。

3、教师出示红色卡片

师：我们把空白的框框贴上红色的卡片，像红灯一样，当我们看到红灯时要怎么做？

生：停顿，不能出声

（设计意图：教学和生活实际想结合，运用红灯，对低年级的学生来说是很有趣的，孩子们做这个游戏的同时培养了学生正确的节奏感和内心听觉，为下一步的学习做了一个很好的铺垫。）

3、跟老师学习儿歌，分句教唱

（四）学数数

要求：划着节拍数数

（设计意图：恒拍训练）

师：大家数的都不错，现在请同学们自己按照屏幕上的数字来数数。看到红灯时该怎么做呢？

生练习数数

师：请同学们告诉老师，你刚才数数时遇到红灯是怎么做的？

生回答

师：数数时，看见红灯在心里接着数

（设计意图：让学生自己练习中发现难点，解决后学生会印象更深刻）

（五）表演活动

1、加入动作表演

师：鹅儿在水中是怎样游的？同学们来模仿一下。

生：模仿动作

师：统一动作。

师：同学们看有几只白鹅呀？

（生：4只）

师：一只白鹅是一拍，那么4只白鹅需要你做4拍白鹅游水的动作

（生模仿）

（设计意图：复习四分音符的时值。引导学生表演鹅的动作:游水）

2、加入打击乐器

师：同学们，现在老师又给儿歌加入许多打击乐器，你们看这是什么呀？依次出示打击乐器的图片：三角铁、响板、碰铃、沙锤

生：先说名称并模仿如何敲击此乐器（三角铁ding、碰铃dang、沙锤shua），再说出现了几个，一个是一拍，用匀速按要求敲击，最后读相应的儿歌。

（设计意图：依次加入模仿动作、打击乐器的图片,把儿歌的教学分层次渐进,学生容易接受。）

3、完整表演

教师将学生分组，有的学生表演动作，有的学生敲打击乐器

（设计意图：培养学生的完整表演及与人合作的能力）

（六）课堂小结

师：今天我们学习了儿歌《我家门前有条河》，并且还用动作和打击乐器表演了这首儿歌，同学们表现的非常好，老师希望同学们把这两首儿歌回家读给你的爸爸妈妈听一听，还希望你们在课下能创编出更多、更好听的儿歌。