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体育与健身课时计划年级班级内容主题学习目标一（5）人数组班形式42 自然班日期周次重点难点2017/3/30 7 执教课次跑动中及时变向重心的正确移动朱政2 1、小足球：跑动 5——（2）2、综合活动：对对碰 2——（2）1、学会跑动中及时变向的方法，提高反应速度，发展身体灵
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1、各种球感练习名师教学设计2
未知
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关键词：1、各种球感练习名师教学设计2
正文
体育与健身课时计划
年级
班级
内容
主题
学习
目标
一
（5）
人数
组班形式
42 自然班
日期
周次
重点
难点
2017/3/30 7 执教
课次
跑动中及时变向
重心的正确移动
朱政
2 1、小足球：跑动 5——（2）
2、综合活动：对对碰 2——（2）
1、学会跑动中及时变向的方法，提高反应速度，发展身体灵敏性、协调性。
2、学会对对碰的游戏方法与规则，并能在活动中正确运用。
3、喜欢并积极参与游戏活动，同学之间能相互鼓励并勇于展示自我。
教学
内容
课堂常规：
1、整队
2、师生问好
3、宣布课的内容
热身活动：
1、模仿动物奔跑
2、钻山洞
快乐小足球：跑动
1：各种姿势的跑
a、
前进跑
b、
侧身跑
c、
后退跑
d、
自由跑
2：各种形状的跑
a、“O”形
4
2
2
2
2
2
课时运动负荷
序
间
一
二
三
1’
3’
18’
次
数
时
间
强
度
小
中
大
发兴趣。
教与学的活动
组织与队形
◎
师生集合，师生问好，语言创设情境，激◇
迅速集队，师生问好，认真听讲积极投入。
☆
快、静、齐，精神饱满。
◎
语言引导激发学生参与热身的兴趣，并提示游戏的要求。
◇
在教师语言引导下，积极进入角色玩游戏。
◎
带领学生一起做热身操游戏，对表现积极的学生及时给予鼓励和肯定。
◇
主动地参与到热身活动中。
☆
激情投入，充分热身，避免碰撞。
◎
语言激励、引导学生回顾多种跑动的练习方法，并组织学生结伴体验。
◇
结伴体验各种不同的跑动方法。
◎
组织学生，进行练习，巡视指导、鼓励学生。
◇
按照要求，进行练习。
◎
讲解示范抢运物资的方法。
◇
仔细听教师讲解活动方法。
◎引导学生进行活动练习巡视指导。
◇
选择自己喜欢的跑动方式练习并进行游
3’
1’
1’
1’
1’
1’
四
五
10’
3’
b、“S”形
d、“Z”形
3：踩地鼠
a、
各方向的跨
b、
创意分享
c、
比一比
2
2
4-6
4-6
5
2
1’
1’
30″
30″
25″
8’
综合活动：对对碰
放松小结：
1、音伴放松
2、评价小结
3、师生再见
大
中
小
戏。
☆重心移动、相互鼓励。
◎
示范踩地鼠的方法，引导学生在活动中主动表扬、鼓励他人。
◇
仔细观察教师的示范，知道游戏的方法和练习的要求。
◎
组织学生，轮流进行练习，巡视指导、鼓励学生。
◇
按照要求，进行练习。
☆
互助合作，共同提高，创意想象、乐于分享。
◎
引导学生进行对对碰游戏。
◇
认真听讲，积极回忆。
◇
遵守规则，积极参与活动。
☆互帮互助、令行静止、团结协作。
◎
教师引导放松。
◎◇
师生同练。
◎◇
师生呼别，整理、归还器材。
☆
身心放松、客观评价。
◎
语言引导学生进行齐心协力忙收获比赛。
◎◇
引导学生积极自评、互评并进行总结。
场地器材
安全
1、标志盘64块
2、足球41个
3、音箱
预计
保障
1、选择适宜场地，没有尖锐的物体。
2、做好充分准备活动
3、保持适当的间距练习。
练习密度
全课
44%左右
内容主题
42%左右
强度
中上
课后小结
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-25 09:27:00
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5ygggwenku_78560
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关于本教案的常见问题
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