我的家在日喀则优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《我的家在日喀则》教师：吴萍教学班级：二年级一班教材：人音社小学音乐第三册教学目标：1. 有感情演唱歌曲，体会藏族民歌活泼欢快的特点。2、运用声势、打击乐器体会旋律节奏，并能准确地为歌曲伴奏。教学过程: 一、打击乐开课二、基础教学A、师生问好B、发声训练C、声势节奏练习三、主体教学1

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的家在日喀则

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2018-05-09 13:43:00

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学校：成都师范附属小学学道校区

我的家在日喀则优秀教案设计

未知

2018-05-09 13:43:00

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关键词：我的家在日喀则优秀教案设计

正文

《我的家在日喀则》

教师：吴萍

教学班级：二年级一班

教材：人音社小学音乐第三册

教学目标：

1. 有感情演唱歌曲，体会藏族民歌活泼欢快的特点。

2、运用声势、打击乐器体会旋律节奏，并能准确地为歌曲伴奏。

教学过程: 一、打击乐开课

二、基础教学

A、师生问好

B、发声训练

C、声势节奏练习

三、主体教学

1、歌曲导入：

师：孩子们，今天吴老师要带你们坐着音乐的小火车去一个遥远美丽的地方！准备好了吗？学生分三组进行二分节奏、四分节奏、八分节奏的练习：

× —|× — || × ×|× × || ××××|××××|| 2、揭示课题：

师：火车到站啦！请仔细听一听，我们来到了哪里？音乐的情绪是怎么样的？

生：聆听范唱。

3、聆听感受：

A、聆听范唱，学生用声势分辨拍号。

B、聆听范唱，学生全体运用四二拍指挥方式感受歌曲。

4、声势感受歌曲：

A、有节奏朗诵歌词

B、出示三个声部节奏，指导学生分组合奏。

C、运用声势合奏为歌曲伴奏。

5、学唱歌曲

A、歌曲默唱

B、歌曲齐唱

C、歌曲表演唱

D、创作歌词

6、歌曲表现

运用打击乐合奏、小组竞赛的方式表现歌曲。

四、歌曲拓展

观看我校合唱团荣获四川省小学生合唱比赛获奖曲目：《我的家在日喀则》

关于本教案的常见问题

Q：我的家在日喀则优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的家在日喀则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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