资料摘要
基因指导蛋白质的合成、基因对性状的控制答案基础自查一.基因指导蛋白质的合成1.DNA与RNA的比较种类成成组碱基酸脱氧核糖规则的双螺旋结构主要在细胞核内是主要的遗传物质组成单位4种脱氧核苷酸结构分布功能共同点DNA(脱氧核糖核酸)胸腺嘧啶磷酸核糖4种核糖核苷酸常为单链结构主要在细胞质中无DNA的生物
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从基因到蛋白质主要内容及教案内容
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关键词:从基因到蛋白质主要内容及教案内容
正文
基因指导蛋白质的合成、基因对性状的控制答案
基础自查一.基因指导蛋白质的合成
1.DNA与RNA的比较
种类
成成组碱基
酸
脱氧核糖
规则的双螺旋结构
主要在细胞核内
是主要的遗传物质
组成单位
4种脱氧核苷酸
结构
分布
功能
共同点
DNA(脱氧核糖核酸)
胸腺嘧啶
磷酸
核糖
4种核糖核苷酸
常为单链结构
主要在细胞质中
无DNA的生物,RNA可成为遗传物质,通常是辅助DNA完成功能;少数RNA有催化作用
RNA(核糖核酸)
尿嘧啶
腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶
分
五碳糖
化学组成成分中都有磷酸及碱基A、C、G;两者都是核酸,都可携带遗传信息
2(1)信使RNA:
遗传密码子位于m RNA上。
(2)转运RNA:折叠成三叶草形状,其一端是携带氨基酸的部位,另一端有三个碱基决定着携带氨基酸的种类,并能与m RNA上决定氨基酸的密码子配对,因而叫反密码子。
(3)核糖体RNA:是核糖体的重要组成部分。
3遗传信息的转录
(1)以DNA的一条链为模板合成RNA 的过程,称为转录。
(2)细胞生长与分化的各阶段。(3)主要在细胞核中。
(4)四种核糖核苷酸(A、C、G、U)。
(5)模板――DNA的一条链;酶――RNA聚合酶等;能量――ATP。
(6)形成RNA。(7)意义:将DNA中遗传信息转录给m RNA。
二、遗传信息的翻译
1.翻译(1)概念:游离在细胞质中的各种氨基酸,以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质过程,这一过程叫做翻译。
(2)核糖体。(3.)20种游离的氨基酸。(4)mRNA。(5)一定氨基酸顺序的蛋白质。(6)将mRNA中的碱基序列翻译为蛋白质的氨基酸序列。
2.(1)DNA,少数RNA病毒的遗传物质是RNA。
(2)脱氧核苷酸的排列顺序(3)mRNA中核糖核苷酸的序列。其中每决定一个氨基酸的三个相邻的碱基构成一个密码子,共有64种密码子。
3.翻译的过程(1)核糖体甲硫氨酸(3)肽键
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三、基因、蛋白质与性状的关系
1. ⑴基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。⑵基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。
2.⑴
单基因
⑵
简单的线性
多个基因
。如身高、体重等。
⑶
环境条件,是生物的基因型和环境条件共同作用的结果。
3.基因与基因、基因与基因产物、基因与环境
四、1.细胞中的线粒体或叶绿体DNA上的基因。
2.线粒体和叶绿体中的DNA通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成,进而控制生物的某些性状。如线粒体肌病、神经性肌肉衰弱、运动失调及眼视网膜炎等。3质基因控制的遗传病都只能通过母亲遗传给后代。
课堂深化探究一.基因指导蛋白质的合成过程1.
表达遗传信息
DNA功能
传递遗传信息(复制) 有丝分裂间期;
减Ⅰ前的间期
转录
翻译
时间
生长发育的连续过程中
场所
原料
模板
条件
模板
真核细胞主要在细胞核,部分在线粒体和叶绿体;原核细胞主要在拟核
四种脱氧核苷酸
DNA的两条链
四种核糖核苷酸
DNA中的一条链
特定的酶和ATP 分别进入两个子代DNA恢复原样,与非模板细胞质(核糖体) 二十种氨基酸
mRNA 分解成单个核去向
分子中
链重新形成双螺旋结构
苷酸
一个mRNA上特点
边解旋边复制;半保留复制
边解旋边转录,DNA可连续结合多个核双链全保留
糖体,依次合成多肽链
产物
意义
两个双链DNA分子
复制遗传信息,使遗传信息从亲代传给子代
一个单链RNA 蛋白质
表达遗传信息,使生物体表现出各种遗传性状
2.联系
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3.遗传信息、密码子和反密码子的比较(1)
存在位置
含
义
脱氧核苷酸(碱基对)的排列顺序
mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基
与密码子互补的三个碱基
生理作用
直接决定mRNA中碱基排列顺序,间接决定氨基酸的排列顺序
直接决定氨基酸的排列顺序
识别密码子
遗传信息
DNA 密码子
mRNA 反密码子
tRNA (2)联系①
基因中脱氧核苷酸的排列顺序
②
直接控制蛋白质分子中氨基酸的排列顺序
(3)对应关系
二基因对性状的控制
1.中心法则的理解与分析(1)
(2)
2.基因对性状控制的方式
控制控制控制控制(1) 基因
――→蛋白质结构――→生物性状
(2) 基因――→酶的合成――→细胞代谢控制――→生物性状
3.基因与性状的对应关系(1) 一个基因只决定一种性状。
(2)生物体的一个性状有时受多个基因的影响
(3)有些基因则会影响多种性状
5.基因对性状控制的复杂性
基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用
对应训练
1.答案:(1)解旋酶
半保留(2)异亮氨酸-亮氨酸-谷氨酸-亮氨酸-异亮氨酸。
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(3)纺锤体和染色体的出现。
2答案
(1)DNA
DNA复制
逆转录
(2)RNA
转录
RNA复制
(3)153
51
(4)翻译
核糖体
氨基酸
转运RNA
多肽(蛋白质)
(5)①A
B
D
C
E ②a、b、e
d、c
d、c
③逆转录
艾滋病病毒3答案
B 4C 实验探究
答案:(1)生物性状的表现不仅受基因控制而且受环境因素的影响(意思对即给分)。
(2)①在30 ℃条件下将其培养成成蛙
在20 ℃条件下将其培养成成蛙。
②
有分裂能力(意思对即给分)
③在显微镜下观察性染色体组成
a 甲乙两组实验的装片被观察到的蛙细胞的性染色体组成均是XX∶XY≈1∶1;
b 甲组实验的装片(30 ℃条件下培养的成蛙)被观察到的蛙细胞的性染色体组成都是XY。乙组实验的装片(20 ℃条件下培养的成蛙)被观察到的蛙细胞的性染色体组成是XX∶XY≈1∶1;较高的温度使蛙(XX)的性染色体组成变成XY,从而改变了性别的表现型。(3)
2
1
限时训练题组一
基因表达
1D2C3 C4.ABC 5.D
解读:(1)图示中1、8为转录过程;2、5、9为翻译过程;3、10为DNA复制过程;4、6为RNA复制过程;7为逆转录过程。
(2)若甲、乙、丙为病毒,则甲为DNA病毒,如噬菌体;乙为RNA病毒,如烟草花叶病毒;丙为逆转录病毒,如HIV。
题组二
中心法则及基因对性状的控制
6.CD
7.D
8.D 题组三
应用提升
9.(1)RNA
细胞核
核糖核苷酸
①②⑦(2) 翻译
⑥
核糖体
氨基酸
(3)UAA
(4)D
(5)D 高考真题体验1【答案】B2【答案】B3【答案】D
4答案
C5答案
D 6答案
C 7答案
ABD8.答案
(1)ATP、核糖核苷酸、酶
(2)细胞质基质和线粒体(3)核DNA(细胞核)
(4)①
会9.答案
B10.答案
D11.答案
D 12 答案
(1)GGU
…GGUGACUGG…
(…CCACTGACC…)
(2)核糖体上的mRNA上的结合与移动
Fe3
细胞内物质和能量的浪费
(3)mRNA+两端存在不翻译的序列(4)C―→A
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