生活中的推理课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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数学广角———搭配教学内容:义务教育教科书(人教版)数学三年级下册101页例2搭配问题。课型:公开课教学目标:1、学生通过动手操作、观察分析,掌握寻找简单事件的组合数并用符号表示的方法;培养学生的观察、分析能力,养成有序、全面地思考问题的意识和习惯.2、让学生经历从众多表示组合的方法中,体验数学方法

资料类型：教学教案文档

所属课文：生活中的推理

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2018-05-31 11:16:00

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学校：西安市临潼区临潼小学

生活中的推理课件配套优秀教案案例

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2018-05-31 11:16:00

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关键词：生活中的推理课件配套优秀教案案例

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数学广角———搭配

教学内容:义务教育教科书(人教版)数学三年级下册101页例2搭配问题。

课型:公开课

教学目标:

1、学生通过动手操作、观察分析,掌握寻找简单事件的组合数并用符号表示的方法;培养学生的观察、分析能力,养成有序、全面地思考问题的意识和习惯.

2、让学生经历从众多表示组合的方法中,体验数学方法的多样化和最优化.

3、体验生活中处处有数学知识,培养学数学、用数学的兴趣.

教学重点:有序地找出简单事件的排列数

教学难点:有序地找出简单事件的排列数

教具准备:多媒体课件、衣服卡片、早餐食品卡片教学过程:

一、导入新课

握手游戏

二、合作探究,学习新知

(课件出示)1件上衣,2件下衣

1、你会穿穿哪套衣服呢?(学生自由说,请学生说)有几种不同的穿法?

2.你们提到了这么多的穿法,同学们真是有心,如果一件上衣只配一件下衣的话,一共有多少不同的搭配?(学生思考)

同时思考:怎样搭配才能做到不重复不遗漏?

3.小组讨论交流,教师巡视指导。

4.汇报。找学生来回答他们的搭配过程。

(1) 先选上衣,一件上衣可以分别与三件不同的下衣搭配,就有三种不同的穿法,另一件上衣也可以分别与三件不不同的下衣搭配,也有三种不同的穿法,有2个3种不同的穿法,一共有6种不同的穿法。

先选下衣,一件下衣分别与两件上衣搭配,有2 种不同的穿法,三件下衣就有3 个2种不同的穿法,也就是6种不同穿法。请同学们回顾刚才的搭配方法,思考:上衣的数量与下衣的数量与有多少种搭配之间有什么关系?(学生思考回答) 2×3=6(种)(板书)

5、同学们真棒,刚才老师还给你们留了一个问题,我们在搭配的时候怎样搭配才能做到不重复不遗漏!想一想连线时应注意什么?这样做有什么好处呢?(学生回答完后,再课件演示有顺序地搭配→才能做到不重复、不遗漏)

通过有顺序的搭配可以为我们解决许多生活中的问题,三、巩固新知,联系生活,解决问题。

(课件出示):早餐里都有哪些饮料和点心?如果饮料和点心各选择一种,一共有多少种不同的搭配呢?

(1)下面以小组为单位,用我们刚刚学的方法,找出不同的搭配来。学生交流,教师巡视指导。

(2)汇报。教师强调,按一定的顺序搭

2.看看能组成哪些两位数?记下来,也可以把数字换掉

(1)小组交流

(2)汇报,老师评价

3.同学们,我们现在放松一下去数学乐园去转转。数学乐园有聪聪和明明两个数学博士,有四个小朋友想分别和聪聪明明各照一张相,一共要照几张相。

(点学生上台表演)

五、课堂小结

同学们今天我们学习了什么知识?(学生自由回答后老师归纳;搭配事物的时候,要做到不重复、不遗漏,就要按照一定的顺序,可以采用列举法、连线法、和算式计算等方法。)

七、板书设计:

搭配问题

按一定的顺序搭配,就能做到不重复不遗漏

2 × 3 = 6 (种)

3 × 2 = 6 (种) m × n = n × m

关于本教案的常见问题

Q：生活中的推理课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《生活中的推理》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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