有多少个字主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

课题:有多少个字教学目标:1、通过“估一估”的活动,结合现实素材,让学生感受大数的意义,体会估计在现实生活中的应用;2、初步了解估算的策略,培养学生估算的意识和能力。教学重点:初步了解估算的策略,能结合实际进行估计。教学难点:结合实际进行估计。课前准备:课件学习内容及流程:一、复习旧识1、接着数数1

资料类型：教学教案文档

所属课文：有多少个字

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-24 10:09:00

来源学校

学校：新津县花桥镇中心小学

有多少个字主要内容及教案内容

未知

2018-04-24 10:09:00

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未知字

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关键词：有多少个字主要内容及教案内容

正文

课题:有多少个字

教学目标:

1、通过“估一估”的活动,结合现实素材,让学生感受大数的意义,体会估计在现实生活中的应用;

2、初步了解估算的策略,培养学生估算的意识和能力。

教学重点:初步了解估算的策略,能结合实际进行估计。

教学难点:结合实际进行估计。

课前准备:课件

学习内容及流程:

一、复习旧识

1、接着数数

1998、1999、()、()、()

497、597、()、()、()

2、按照要求排列下面各数

1001 996 1008 2306

()>()>()>()

二、探究新知

1、初步感知估计

师:同学们喜欢读故事吗?现在老师给大家带来一段小故事,请看(出示课件)

学生阅读小故事

师:通过看这篇小故事,你想说些什么?

学生交流、汇报

师:同学们,老师想知道这篇小故事有多少个字,你能帮我估一估吗?老师这里有一个要求,就是你不能一个字一个字地数,要估一估有多少个字,明白了吗?

组织学生汇报

生1:我估计有100个字。

生2:我估计有1000个字。

2、探索估计的方法

师:为什么一篇同样的小故事,估计出来的字数相差那么大呢?现在就请同学们小组内交流自己是怎样估计的。

小组内交流

师:谁能说一说你们小组是怎样估计的?

生1:我们小组是这样估计的,先数出右边一栏每行大约有10个,右边里有5行大约有50个字,再看左边一栏字数大约有两个右边那么多,所有一共大约有150个字。

生2:可以先数出每行大约10个字,再数一数一共有几行,这样也能估计出大约有150个字。

师:通过大家的共同努力,我们估计出来了这篇小故事的字数,在估计的时候并不是盲目的猜测,也需要方法和策略,通过找出已知数量后再进行估计,这样我们估计的就会更加的准确。

2、学以致用

师:同学们,老师为那么准备了黄豆,你能分局老师提供的信息,估

计出另外两杯黄豆有多少粒吗?(出示课件)

学生独立思考

组织学生交流、汇报。

三、巩固练习

四、总结提升

师:今天你学会了什么?

板书设计:

有多少个字

小故事:右栏约50个字,左栏是右栏的2倍,有100个字,合起来大约有150个字

方法:与已知的作比较进行估计

教学反思

1、要向学生强调“估一估”不是盲目的猜测,是有方法的,找到已知的部分之后,可以直接进行估计。使学生感受估计的科学性、有效性及相对准确性。

2、使学生感受估计在实际生活中的应用,同时培养了学生初步的估计意识和能力

关于本教案的常见问题

Q：有多少个字主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有多少个字》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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有多少个字主要内容及教案内容