停球课堂实录｜教案在线预览

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脚内侧传接球睢宁县第一中学凌云《脚内侧传接球》教学设计《高中体育与健康课程标准》的课程总目标：通过高中体育与健康课程的学习，学生将提高体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识和技能的理解；学会体育学习及其评价，增强体育实践能力和创新能力；形成运动爱

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所属课文：停球

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2019-07-12 14:58:00

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学校：睢宁县第一中学

停球课堂实录

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2019-07-12 14:58:00

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关键词：停球课堂实录

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脚内侧传接球

睢宁县第一中学凌云

《脚内侧传接球》教学设计

《高中体育与健康课程标准》的课程总目标：通过高中体育与健康课程的学习，学生将提高体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识和技能的理解；学会体育学习及其评价，增强体育实践能力和创新能力；形成运动爱好和专长，培养终身体育的意识和习惯；发展良好的心理品质，增强人际交往技能和团队意识；具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。

教材分析：

足球是一项对抗性强、竞争激烈，对体能、技术、团队意识要求高的集体性运动项目。经常参与足球运动，可以有效地提高心肺耐力、灵敏性、速度、力量和协调性等身体素质，同时还能培养学生勇敢顽强、机智果断、坚韧不拔的意志品质，以及团结协作、敢于创新的精神。是一项有利于促进学生身心协调发展的运动项目。

本课教学内容是学习脚内侧传接球技术。脚内侧传接球技术是足球运动中最主要的基本技术，是高中足球教学中的重要组成部分。因此，本课着重解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧传接球技术，同时提高准确性、熟练性。部分学生熟练掌握的基础上可以提升难度，简化接球动作，进行一脚传球的练习，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

学情分析：

本次课的授课班级为高一（13）班学生，共54人。学生来自全县各个初中，运动技能有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有较强的思维、创造能力，善于学习，本课采用了示范、讲解、启发、模仿、游戏、竞赛等教学方法，以及各种有效的练习方法。循序渐进地充分挖掘每个学生的潜能，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

关于本教案的常见问题

Q：停球课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《停球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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