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《前滚翻》教案课时：一课时授课班级：高一15 授课人数：42教学内容教学目标教学重、难点技巧：前滚翻1、知识目标：：体验前滚翻的动作方法，学会前滚翻游戏的方法和规则。2、技能目标：学习前滚翻，发展学生的腹肌和股四头肌，提高身体协调性和灵活性。3、情感目标：通过游戏的形式提高学生对前滚翻的学习兴趣和动
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手倒立前滚翻公开课教案
未知
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关键词：手倒立前滚翻公开课教案
正文
《前滚翻》教案
课时：一课时
授课班级：高一15
授课人数：42
教学内容
教
学
目
标
教学重、难点
技巧：前滚翻
1、知识目标：：体验前滚翻的动作方法，学会前滚翻游戏的方法和规则。
2、技能目标：学习前滚翻，发展学生的腹肌和股四头肌，提高身体协调性和灵活性。
3、情感目标：通过游戏的形式提高学生对前滚翻的学习兴趣和动作熟练掌握程度，增强个人的空间感，加强同学之间相互鼓励，团结共进的精神。
1、重点：滚动圆滑、直线滚动
2、难点：蹬地有力、头后部着垫
教师活动
1、教师要做到让学生背风、背光、背噪音。
2、安排见习生。
3、强调安全
学生活动
1、站队要做到快、静、齐，认真听教师安排本节课内容
组织与队形
组织：
时间
3
分
钟
教学过程
教学内容
开
始
部
分
准
备
部
分
一、
体委整队、报告出勤人数、师生问好。
二、
检查学生着装。
三、
宣布本节课的内容及目标。
四、
安排见习生。
一、绕篮球场跑，再跑的时候同时听口令数字抱团游戏。
二、徒手操
1、头部运动
2、振臂运动
3、体转运动
4、踢腿运动
5、正压腿
6、侧压腿
7、膝、腕关节活动
要求：快、静、齐
1、教师讲解游戏方法并示范、组织学生进行
2、强调安全。
3、要求惩罚措施
1、跑圈时精神振奋、口号响亮、队形整齐。
2、认真听取教师讲解游戏方法、观看教师的示范动作。
3、要有团队合作精神、尽力完成比赛。
****************
图一
一组
二祖
*
* *
* 7
分
钟
基
本
部
分
技巧：
前滚翻
重点：
滚动圆滑、
直线滚动。
难点：
蹬地有力
头后部着地。
身体素质训练
推木头人
方法：采用比赛的方法------分成两个组，一人双手着地，另外的同学抬着同伴的双脚前进，到规定的地方换位，哪个组先完成就赢，输的组背赢的组。
1、教师让学生尝试做前滚翻。
2、让学生按自己的理解指出错误动作，教师做出纠正，并导出本节课内容。
3、教师示范完整动作、讲解动作要领、身体用力要求、重点难点以及保护的方法。
4、学生分组练习，并设立保护，教师巡回检查指导。
5、教师集体纠正。
6、学生展示。
7、集体评议。
1、学生踊跃尝试做前滚翻。
2、学生认真听教师的讲解。
3学生分组合作练习，并设立保护。
4、学生认真思考错误动作。
5、学生练习。
6、学生用于展示并积极评议。
30
分
钟
图一
图二
图三
一组
二祖
*
* *
*
结
束
部
分
1、放松操。
2、教师总结
本课任务完成情况。
3、归还器材。
4、师生再见
篮球场地一块，
垫子若干
标志桶若干
1、组织学生放松。
2、教师进行小结。
3、组织学生归还器材。
1、学生放松。
2、听取教师总结。
3、学生归还器材。
5
分
钟
场
地
器
材
安
全
保
障
预计
负荷
1、
充分的准备活动。
2、
自我保护与互相帮助的正确方法。
3、
课前应取出衣服里的硬物。
练习密度
50% 心跳次数
110次
强度
中
教学设计说明：
本课教学以
《体育课程标准》
为依据，
以“健康第一”的课堂理念为指导思想，
以教材为依据，以学生的兴趣和发展为中心，以“前滚翻”教材为载体，以启迪学生的思维，发展学生的能力为目的。通过教师引导，学生体验感知，教师解惑，学生领悟，交流展示，师生共同评价总结为教学主线。同时采用多种激励的手段，调动学生主观能动性，激发学生的学习兴趣，在玩中学、学中玩。
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《手倒立前滚翻》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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