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源远流长的田径运动名师教学设计2｜教案在线预览

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关键词：源远流长的田径运动名师教学设计2

正文

四川省中江中学校

高中体育与健康软式棒球教案

班级

高二（13-18班）棒球班

执教教师

杨大清

课题

软式棒球：传接球

时间

2018年5月18日

教

学

内

容

1、传接球基本技术练习

2、教学游戏

学

习

目

标

1、学生能记住传接球的要领和方法

2、学生能够基本掌握棒球球性及棒球出手的旋转

3、发展灵敏、协调、敏捷和相互协作的能力，体验参加软式棒垒球运动的乐趣

器材

重点

难点

软式棒垒球60个

重点：握球转体伸踏引臂

难点：上下肢的协调用力

教

学

过

程

结构

内

容

1、体育委员整队，报告人数

2、师生问好

3、宣布本次课内容和要求

4、安全意识教育

教

师

指

导

1、检查学生人数及服装

2、提出本课目标，讲明要求，简要动员

3、安排见习生

学

生

活

动

1、注意力集中，精神饱满

2、明确学习内容和要求

3、见习生按要求随堂听课

组织形式与要求

组织：如图

▼

××××××××

要求：1、要求：快、静、齐、准

情

趣

导

入

结构

内容

教

师

指

导

学

生

活

动

组织形式与要求

组织：

▼

××××××××

要求：跑步整齐，声音洪亮，精神饱满

▼

××××××××

要求：1、注意力集中

2、跑步整齐，声音洪亮，动作准确

组织：将全班学生分成四个组分别在网球场地的两个半场进行

1、学生分组练习相距6—10米

2、集体展示练习成果

要求：练习认真、配合默契、勇于探究

激

发

兴

趣

阶

段

准备活动

1、绕棒球场慢跑四圈

方法：口令练习两种

（1）教师喊“1、2”学生接着喊“3、4”

（2）教师喊“嗨”学生连续喊4次“嗨”

2、行进间徒手操练习

A、扩胸运动

B、振臂运动

C、体侧运动

D、体转运动

1、教师讲解示范、语言激励，提示动作要领

2、教师提出练习要求，引起学生兴趣

3、教师巡视指导，帮助学生释难、解疑

1、认真听教师讲解

2、仔细观察示范动作，明确动作要领

3、在口令指挥下集体练习

保

持

兴

趣

阶

段

一、学习传、接球基本技术

1、传球要点：握球转体—伸踏引臂。

2、接球要点：正确判断来球方向，

面对来球，双手成扇形左手接球右手在后，接球要有缓冲。

二、教学比赛

1、教师讲解示范动作的要领及方法

2、教师创设氛围，给学生自由练习的时间

3、教师巡视指导，帮助学生释难、解疑

4、集中讨论并纠正错误

1、分两组进行比赛

2、组织竞赛、评比

1、认真听教师讲解

2、仔细观察示范动作，明确动作要领

3、及时改进动作

4、骨干学生示范展示，同学间互帮互助、改进练习

5、分组练习

1、学生遵守规则，注意安全

2、听教师讲述比赛方法并积极参加进行游戏

结构

内容

教

师

指

导

学

生

活

动

组织形式与要求

身

心

恢

复

1、教师同学生1、整理放松

一起做放松练2、师生共谈本课得失

习

3、安排值日生收拾器2、交流本课的材

体会

4、师生再见

3、安排值日宣布下课

组织：

▼

1、相互交流××××××××

畅谈合作的××××××××

快乐

××××××××

2、协同教师××××××××

整理器材

要求：1、要求：快、静、齐

课后

反思

资料摘要

源远流长的田径运动名师教学设计2

源远流长的田径运动名师教学设计2

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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源远流长的田径运动PPT课件和评课稿

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关于本教案的常见问题

Q：源远流长的田径运动名师教学设计2是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？