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羽毛球正手高远球教学技术教案课的部分与时间(分)开始部分课的内容组织与教法教师活动要求:声音洪亮、精神饱满学生活动要求:快、齐、静组织体育委员按四列横队整队⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙●练习负荷次数时间(分)2min 一、体育委员整队,报告人数二、师生问好三、宣布本课教学目标与要

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正手发高远球优秀教学设计说课稿

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正手发高远球优秀教学设计说课稿

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关键词:正手发高远球优秀教学设计说课稿

正文

羽毛球正手高远球教学技术教案

课的部分与时间(分)

开

始

部

分

课的内容

组织与教法

教师活动

要求:声音洪亮、精神饱满

学生活动

要求:快、齐、静

组织

体育委员按四列横队整队

⊙⊙⊙⊙⊙⊙

⊙⊙⊙⊙⊙⊙

⊙⊙⊙⊙⊙⊙

⊙⊙⊙⊙⊙⊙

●

练习负荷

次数

时间(分)

2min 一、体育委员整队,报告人数

二、师生问好

三、宣布本课教学

目标与要求

四、检查服装,安排见习生

准

备

部

分

(15)

一、热身:慢跑

二、关节操

1.颈部运动

2.扩胸运动

3.体转运动

4.弓步压腿

5.绕膝运动

6.手腕脚踝

三、辅助练习

1.压肩

2.肩绕环

3.原地颠球

说明各节操的动作要点,并边喊节拍边带领学生做关节操

把学生分组,对本次课内容进行针对性准备练习

1.督促学生拉开肩关

节附近韧带

2. 督促学生做正反的肩绕环运动。

3.逐渐提高要求(颠球数量),让学生感受手腕的发力

绕整个羽毛球场跑

认真做关节操,活动身体各部位关节,避免学习过程中受伤

1.同学间两两互压肩关节,拉伸肌肉

2.人手一块拍,在原地进行正反手颠球,不落地为准,注意体验用手腕发力的过程,培养球感

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教师在队伍中间进行讲解示范,并观察学生动作学习情况

三圈

每节四个八拍

适

量

8min

基

本

部

分

(25)

一、学习正手击高远球技术的正确挥拍动作

动作要点:1、准备姿势:持拍手臂以小于等于45°夹角屈肘举于体侧,左手手臂以大于等于45°夹角自然上举,左手、右手、两肩尽量保持在一条直线,手腕、拍面稍内旋,拍面平行正对网,侧身对网,重心在右脚与边线90°,左脚约45°角指向边线两眼注视来球。

2、击球动作:击球点选择在右肩上方,击球时上臂后引,肘关节上提,球拍后引到头部,自然伸腕,此时拍框一扯垂直地面,后脚蹬地、转体收腹的协调用力下,以肩为轴,前臂急速内旋带动手腕加速向前上方挥动,屈收手腕,屈指发力,用正拍面与地面近120度的夹角,在空中最高点将球向前上方击出,击球前一定要放松,击时突然握紧,击球后,稍收一下,力量完全卸掉,然后持拍手臂惯性往前下方挥动并收拍到体前,不制动。

重点:击球时的引拍动作注意顶肘关节,正面击球,找准击球点(击球点应一、讲解示范正手高远球的技术动作

要求:讲解清晰,示范正确

1.在队伍前方带领学

生练习徒手挥拍,利用哨子控制节奏

2.强调学生转动肩关节时抬肘的动作

3.观察学生的动作,针对大部分同学错误的动作进行纠正

一、认真学习技术动作,并掌握其要领

要求:积极进行练习

1.有节奏地跟着教

师做徒手挥拍练

习

2.两人一组,轮流做挥拍动作,休息的同学观察并指出练习者存在的错误

3.三人一组,一个在对吊球进行击打练习的时候,另一个依照同样的节奏进行徒手挥拍练习,休息的一人观察并指出练习者存在的错误

讲解示范:

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1.原地徒手挥拍:

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2.两人一组挥拍练习:

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3.三人一组击打吊球练习:

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20个*5组

20个*2组

25min

20个

*3组

2次

在右肩的上方的最高点)

难点:击球时的引拍动作,击球时小臂的旋转。

教学步骤:

1.讲解并示范正确动作

2.原地徒手挥拍练习

3.学生练习击高球技术、双人进行发球与击球的练习

4.两人一组,一人丢球另一人击球,另一名同学负责捡球。

一、认真听教师讲评,针对自己的不足点进行思考

二、值日生回收器材,体育委员负责放回器材室

三、下课

4.三人一组击球练习:

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结

束

部

分

(3)

一、集体小结

二、回收器材

三、下课

一、对本次课进行讲评

1.对表现优秀者进行表扬

2.对表现不足者间接性提出不足点

3.安排下次课地点及内容

二、分组,以便于每次课轮流负责收回本班器材,体育委员放回器材室

三、结束本次课

按开始上课时的四列横队排列

5min

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关于本教案的常见问题

Q:正手发高远球优秀教学设计说课稿是什么类型的资料?

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Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《正手发高远球》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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