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学***五班级：高一（2）授课人：邹永联教学内容1、羽毛球——正手发后场高远球2、游戏——“捞鱼”1、学生能初步掌握正手发后场高远球的技术动作，充分享受羽毛球运动教给人带来的无穷乐趣；学2、发展学生的速度、力量、灵敏、协调等身体素质，提高学生的运动能目力；标3、学生能够在比赛、游戏中获得运动愉快感，
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正手发高远球教学设计及课堂实录
未知
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关键词：正手发高远球教学设计及课堂实录
正文
学***五
班级：高一（2）
授课人：邹永联
教学内容
1、羽毛球——正手发后场高远球
2、游戏——“捞鱼”
1、学生能初步掌握正手发后场高远球的技术动作，充分享受羽毛球运动教给人带来的无穷乐趣；
学2、发展学生的速度、力量、灵敏、协调等身体素质，提高学生的运动能目力；
标
3、学生能够在比赛、游戏中获得运动愉快感，激发学生的民族自豪感，培养合作竞争、善于创造的能力与精神。
程教
学
内
阶
段
教
师
学
生
过程评组
织
队
形
序
容
目
标
指
导
活
动
价
1、课堂常规
1、让学1、宣布1、在指 1、语言2、羽毛球的生集中目标、内定的地 激励；
游戏
注意力容；
点集合；
四列横队
2、教师且充满2、介绍2、积极评价
激自信；
几种游开动脑发2、获得戏方法，筋，创想散
点
兴运动愉启发学各种游
趣快感；
生进行戏，尽情调3、激发各种练展示自动爱国热习；
我；
情情，培养3、进行3、注意绪学生对安全教安全。
阶羽毛球育。
段
运动的兴趣及合作、创新意识。
一、羽毛球：正手发后场高远球
重点：预备姿势正确，击球点合理，大臂带动前臂,手腕由伸到展,闪动发力。
难点：动作协调、连贯，探球的弧线究
高、落点远。
1、观看教学学录像；
习
2、正手发后 场高远球练合习；
作
3、师生对抗 （5分制）。
创新
二、游戏— —“捞鱼”
阶规则：
段
1、在捞时不能用手拿球；
2、如果第一次没捞上，则可以借助另一块球拍；
3、一定要在交接区交接球拍。
1、营造探究学习的氛围；
2、能掌握技术动作，按要求进行练习、比赛；
3、培养学生的观察、分析能力以及合作竞争意识。
1、发展速度，力量、灵敏等身体素质，提高运动能力；
2、能与同伴相互配合，培养合作意识和团队精神；
1、组织学生观看教学录像
2、介绍苏州籍羽毛球运动员张军；
3、指导学生尝试练习；
4、语言提示；
5、及时发现并纠正错误动作。
6、跟有一定基础的学生进行比赛。
1、讲解、示范；
2、统一口令进行比赛；
3、语言提示；
4、评选表现突出的小组。
1、认真观看教学录像
2、开动脑筋，积极探索；
3、小组讨论；
4、乐于接受老师的指导；
5、认真观摩，掌声鼓励。
△
×
1、学生相互鼓励；
2、掌声；
3、语言激励；
4、教师评价。
激情回收恢1、放松：唱1、学会一首歌
自我放2、集合；
松的方3、小结；
法；
4、归还器2、正确1、听清要领；
2、开动脑筋，集中注意力；
3、交接球拍快速、准确；
4、严格按游戏规则进行比赛，注意安全。
1、组织1、学生学生放随音乐松；
放松身2、小结心；
本课学2、学生
1、学生相互鼓★励；
★
2、相互 评价
3、语言×
×
O
激励
O
4、教师×
×
O
评价
O
×
×
O
O
×
×
O
O
★
★
按“V”字形整队
教师学生评价
复材；
身5、师生再心见。
阶段
场地器材
评价自练情况；
积极评己的运3、安排议本课动能力。
学生归学练情还器材。
况；
3、归还器材。
课后小结：
体育馆、投影仪、电子屏、羽毛球拍二十副、羽毛球若干、纸篓等
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