侧面下手发球优秀导入

侧面下手发球教学设计

一、教材分析 排球项目是高中选修教材中主要的教学内容，具有趣味高和教学意义强的特点深受广大师生的喜欢和关注。排球的主要技术由传、垫、扣、发球等组成，本课主要针对高一学生的心理生理特点和身体素质情况，选修排球侧面下手发球动作，针对学生抛球不到位，挥臂路线不正确，击球部位和落球区域不准确等，采取有效的练习和限制方法，使学生掌握正确动作。 二、教法设想

1、采取自主探究和自我尝试的方法课上以先看图，学生尝试，教师示范，建立侧面下手发球的正确动作结构表象。提倡合作精神，相互观察和评价，积极尝试，由易到难逐步提高。

2、分解动作结构，抛球、挥臂、抛球挥臂和击球的有机结合进行教学，建立肌肉的触觉、动觉和本体感觉。

3、本次课采取集体提示和个别指导结合，语言鼓励和示范动作相结合，采用分解动作和完整动作相结合，体会发球总做全过程，通过多种实用有效的练习方法和教学比赛，达到抛球稳、到位、挥臂正确，击球和落球入区域准确的教学目标

三、学生分析 教学对象是高一学生，该班学风较好，体育骨干有较强的组织能力和知识能力，学生总体上身体素质较好，但个别也比较困难的，接受技术动作方面存在着一定的差异。

四、设计亮点

首先采用大量有效的练习方法，开始徒手--击固定球--相互合作--教学比赛。其次练习形式丰富多样。

年级

班级

内容

主题

高一

人数

组班形式

54 日期

执教

祝庆峰

1.5 男女合班

周次

重点

课次

第一次课

抛球、挥臂击球的结合

排球侧面下手发球

难点

固定准确的击球部位

认知目标：正确理解侧面下手发球的动作要领，能正确叙述发球的动作过学习

目标

程及要领、口决。 技能目标：通过发球练习，发展学生上肢力量和全面协调用力的作用，促进身体各系统器官的协调发展。

情感目标：能遵守课堂纪律，不随意乱拍球，提高自身领悟能力以及对动

作的理解力。

课序

教学

内容

运动负荷

次时强教与学的活动

组织与队形

数

间

度

准备部分

1、集合整队检查人数

2、师生问好

3、宣布本次课的任务

4、检查服装安排见习生

5、听数抱团游戏

6、球操

上肢运动

体测运动

体转运动

腹背运动

全身运动

跳跃运动

1

4*8

1、师生问好，注意听

讲

2、检查服装及人数领

小

会任务目标

3、配合安全检查和教

育

5

4、安全教育

分

钟

5、讲解游戏规则

6、教师裁判学生积极

中

游戏

7、听从体委指挥认真

做操

8提示做操要求

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基本部分

原地徒手和有球练习

要点：抛球挥右臂，左转体，臂前摆，击球后，随球移

击固定球练习

重点：抛球、挥臂击球结合

难点：击球部位

3到6米两区，两人一组发球练习，相互评价

不同距离发球比赛

分组比赛3、6、9米处分别发直线斜线球练习

改变规则额

增加人数结合以学传垫球技术采用各种形式比赛

组织看图提示，教师巡

回指导，纠正错误规范

3

动作，学生展示，给与

2

肯定和表扬

分

钟

教师提示击固定球方

法、要求，形成正确挥

臂、击球动作

强调合作方法，提高发

球质量

小

多

讲发球比赛方法，注重

体会发球用力强度和

准确性

讲解发直线球斜线球

准确性方法增强发球

自信心，纠正错误动多

作，让动作规范的学生

展示

提示各种形式比赛方

中

法

1、教师口令清晰。

2、同学认真听讲，按照

老师要求完成游戏。

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结束部分

放松活动

总评完成动作情况

收器材

下课师生再见

多

3

提示放松操要求听音分

乐随老师一起跳放松钟

操

提示动作

小

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