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教学设计课题名称:快速跑姓 名区 县白永杰平川区工作单位年 级教材版本平川中学高一北师大学 科体育一、教学内容分析(对教学内容进行知识和能力要素分析,说明它的地位和作用)素质练习—快速跑,让学生学会起跑并知道起跑在快速跑中的作用二、学情分析(说明学生学习本内容可能遇到的知识和
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- 2019-06-10 10:54:00
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接力跑课件配套优秀教案案例
未知
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关键词:接力跑课件配套优秀教案案例
正文
教学设计
课题名称:快速跑
姓 名
区 县
白永杰
平川区
工作单位
年 级
教材版本
平川中学
高一
北师大
学 科
体育
一、教学内容分析(对教学内容进行知识和能力要素分析,说明它的地位和作用)
素质练习—快速跑,让学生学会起跑并知道起跑在快速跑中的作用
二、学情分析(说明学生学习本内容可能遇到的知识和能力困难)
培养学生勇敢、果断、坚毅与克服困难的优良品质和相互竞争心理、勇往直前的精神。
三、教学目标(根据课程标准要求和学生实际情况,指向学科核心内容、学生核心素养的发展进阶,预设要达到的知识、能力和态度的学习结果。可分条表述)
1、提高起跑与疾跑的动作要求,掌握跑的正确姿势。 2、发展柔韧、灵敏、速度等身体素质提高跑心脏功能。 3、通过正面双手垫球教学,使学生掌握正确的垫球技术,培养学生勇敢、顽强、团体协作品质。
四、教学策略选择(说明主要采用的教学方法、手段和活动设计等)
( 1) 原地挺身跳。(2)行进间左、右足跳。(3)行进间左、右足交换跳。(4)双手放背后半蹲跳。跳跃。
(5)屈腿跳
五、教学重点及难点(确定学习重点和难点,并简要说明强化重点和突破难点的策略)
提高起跑与疾跑的动作要求,掌握跑的正确姿势
六、教学过程(说明本节课教学的环节、具体的活动、所需的资源支持及其主要环节设计意图)
教学环节
教师活动
1、体育委员整队,检查人数并向教师汇报 2、师生问好,教师宣布本节课教学内容和任务。
1、操场慢跑两圈 2、绕手预设学生活动
要求:见习生随堂听课并参加力所能及的活动。
设计意图
检查学生到课情况,让学生清楚本节课的内容
开始部分
要求:模仿练习,整齐有力,动作到位。
教法:领做带跑。
学生右转两路纵队绕操场跑。
准备部分
操 a 手腕踝关节 b 肩关节 c 扩胸 d 体转运动 e 弓步压腿 f 跳跃运动
热身,让学生在运动前活动筋骨,避免受伤
组织:分组练习
教一、素质练习—快速跑 1、原地摆臂 2、原地高抬腿
3、原地后踢腿 4、蹲踞式起跑、疾跑
重点:起跑技术 5、往返跑
重点:快速起动
二、排球(正面双手垫球)
要求:略
重点:插、夹、摆、移、蹬、跟
难点:上下肢用力协调配合
法:分层教学法 1、教师讲解并示范 2、已经会的同学由班干部或体育骨干组织进行比赛或相互对垫。 3、不会的同学或愿意自学的同学有教师进行统一指导。
①讲解并示范②徒手练习③一抛一垫练习
要求:遵守纪律
1、接龙游戏
2、“敲打”消除疲劳
3、整队、讲解、指定学生回收器材 4、师生道别。
基本部分
让学生反复训练达到掌握的目的
要求:全身心放松
组织:基本队列
教法:讲解
组织:同上不变
教法:①自己轻“敲打”大腿、小腿
②互相敲背(两人一组)
要求:球从第一人经头依次传给下一人,
结束部分
由最后一人经胯下依次传给前一人,
再由第一人经左侧依次传给下一人,
最后由后一人依次经右侧传给前一人
快者为胜
教法:讲解、练习
组织:四路纵队,前后相距20cm 放松运动
收拾器材:布置学生收拾器材
七、教学评价设计(说明针对教学目标的达标检测内容和方法)
1、练习密度:55%左右;
2、运动负荷:中上;
3、平均心率:120次/分左右
4、最高心率:180次/分。
心率曲线(略)
八、板书设计
无
九、课后反思
文档信息
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- 上传时间: 2019-06-10 10:54:00
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作者信息
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关于本教案的常见问题
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