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第1 页教学内容教学目标部分顺序时间1.排球发传垫组合技术动作学习2.教学比赛课型2019.5.22 授课新授课人过程与方法：熟练掌握传垫发球动作，在比赛中自觉应用。巩祥和知识与技能：掌握传垫发组合的理论知识，了解比赛中用到的组合技术动作。情感态度价值观：教育学生明确自己对事物的喜好程度并能选择是否
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发球、垫球与传球组合教学内容
未知
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关键词：发球、垫球与传球组合教学内容
正文
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教学内容
教学目标
部分顺序时间
1.排球发传垫组合技术动作学习2.教学比赛
课型
2019.5.22 授课新授课
人
过程与方法：熟练掌握传垫发球动作，在比赛中自觉应用。
巩祥和
知识与技能：掌握传垫发组合的理论知识，了解比赛中用到的组合技术动作。
情感态度价值观：教育学生明确自己对事物的喜好程度并能选择是否在此方面发展
课的重点（重点难点）
教师活动
学生活动
组织与要求
运动负荷
次练强数
习度
时间
一.
课堂常规
二.
队列练习
三.
徒手操
四.
游戏：捕鱼。
规则：所有同学分为两组，每组16人，一组在篮球场半场内“游动”，另一组由6名同学手牵手组成渔网，被渔网圈住则出局，限时2分钟，时间到换组，失败组惩罚男生10个俯卧撑女生15个蹲起。
一.
复习发球，传球，垫球
1.
隔网发球：注意判断球与手接触的时间和位置，注意要求全手掌触球。
2.
两人互相传垫球。
二.
学习发传垫组合技术
1.
三人一组，自由发传垫练习相距3米
2.
场内过网发传垫球练习相距6米
3.
场外发传垫球练习相距9米。
三.
教学比赛
1.
检查人数着装，安排见习生。
2.
口令指挥
3.
领做徒手操。
1.
讲解游戏规则
2.
统计结果
集合快齐静
听从指挥
跟做徒手操
1.
了解规则
2.
认真游戏，不犯规
3.
争取胜利
组织：四列横队
4 要求：快齐静
组织：分两组在
篮球场半场内
要求：网不能2 断，鱼不能出边界线。
4
4 弱
强
开始准备部分
基本部分
1.
示范讲解
2.
巡视指导
3.
纠正错误
1.示范讲解
2.巡视指导
3.纠正错误
1.
仔细观察
2.
认真听讲
3.
积极练习
1.仔细观察
2.认真听讲
3.积极练习
组织：两人一组对传练习。
要求：按照学习的技术动作要求练习
组织：三人一组，先分散，再集中。
要求:认真练习，相互学习纠正。
组织：分两块场地进行，场上队
6
50
5 5 5
5
5
5 5 5
弱
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目的：增加练习量，熟练动作。
方法：场外发球，只用传垫球方法比赛，不论传垫次数，只要把球传到对方场地，且在自己场地内球未着地就可以，球在本场内落地则对方加1分。
结束部分
1.
放松
2.
教师小结并提问
3.
布置课后作业
4.
收拾器材师生再见
1.
讲解比赛方法，规则
2.
可以随时加入比赛对问题进行纠正指导
3.
统计结果
4.
小结比赛结果
1.
运用学过的技术和方法进行比赛
2.
过程中观察周围同学的动作
找出不足
员和替补队员轮换上场
要求：熟练运用学过的发传垫球技术进行比赛。
1
8
强
1.
领做放松操
2.
讲评
3.
提出问题
4.
解答学生问题
反馈学练效果
组织：先集中后分散四列体操队形
1
4 弱
场地器材
排球若干
练习密度
平均心率
教学反思
总结学生的技术动作缺点，指正并加以练习，让60%的同学熟练掌握排球发传垫组合技术，40%同学掌握发传垫基本动作。
最高心率
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关于本教案的常见问题
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