体育活动中的人际交往教学设计(第二课时)

体育游戏教案

授课班级：2.6 游戏名称

体育游戏：

“敲七”，“喊号抱团”

认知目标：通过玩游戏的方式，使学生了解该课中所玩游戏以及认识体育游戏的魅力。

技能目标：通过玩游戏，发展学生的身体素质，增强学生的反应能力。

情感目标：通过游戏培养学生机智勇敢，顽强拼搏的精神，提高学生的竞争识和群体意识。

内容

一、常规

1．集合整队

教师口令：

立正→向右看齐→向前看→报数→班长报告人数

组织

教法与要求

要求：集合快、静、齐、精神饱满

（每节操教师先讲解示范，学生跟做）

要求：①动作到位用力

②注意身体姿态

③充分活动各个关节

要求：听教师口令，做好动作，行进间转体。

时间

5分钟

7分钟

授课人：高健

教学目标

课的部分

准

2．师生注目礼

备

部

3．点报人数

4、安排见习生

分

二、准备活动

A（徒手操）

1、头部运动

4X8个八拍

2、绕臂运动

4X8个八拍

弓步压腿

4X8个八拍

3、4、手腕脚踝运动

4X8个八拍

5、原地高抬腿

4X8个八拍

→以中间同学为基本成体操队形散开

X X X X X

X X X X X

X X X X X

X X X X X

▲

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

▲

B 原地三面转法练习

课的部分

内容

组织

教法与要求

要求：

1、

教师边清楚讲解游戏方法边示范

2、

讲解游戏规则

3、学生认真听讲

4、遵守游戏规则。

要求：学生围成一个圆圈，逆时针方向慢跑，听教师口令。

时间

基

本

部

分

游戏一

敲七

游戏说明：学生依次喊号，所喊号带数字7，或者是7的倍数的不喊出来以拍手代替，然后下一个学生接着这个数喊号，一次进行。如果违反规定罚蹲起10个。

组织：

1、学生四列横队坐在地上，由一个排头喊起，依次进行蛇形排列喊号。

X

X

X

X

X X

X

X

X

X x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

▲

游戏二

喊号抱团

组织：

学生围成一个圆圈

游戏规则：所有参与人员站

成一个圆圈，沿逆时针方向

慢走（或慢跑），当教师喊

数字时，成员应立即与临近

的同伴按所喊数字抱成一

团，最后剩下没有及时抱成

团和抱团人数有误的成员

受“罚”（备注：

教师报

数形式多样，可以报英文；

可以报简单算术式子，由成

员自己算出答案）

10分钟

13分钟

结

束

部

分

1、集合整队

2、教师总结讲评，归还器材，师生道别。

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X ▲

要求：1、学生集队时做到快、静、齐，队形如前。

2、学生认真听讲，积极配合回收器材

5 分

钟

场地

心率

一块空地

130--140次/分

课后小结

本节课较好的完成了教学任务，但是教学过程中存在着几点问题与不足。第一，组织调动队伍不够合理，造成了后面学生队伍的混乱；第二，讲解游戏方法与规则时应把讲解与示范结合起来，让同学们听懂并能了解游戏的每一个环节和注意点。第三，在游戏过程中，教师要做的事情是融入集体，并充当主裁判的角色。上完这堂课让我深深的体会到，能较出色的上好一堂体育课很不容易。有了上述的反思，在今后的学习和教学工作中，我会总结不足和改进的地方，不断积累教学经验，上好每一堂体育课。

二

课的内容：

“打鸭子”游戏

教学目标：1.试学生在练习过程中充分热身。

2把学生的积极性调动起来。

课的部分

练习内容

练习次数

一．

课堂常规

1．体委整队

2．报告人数

3．师生问好

4．上课内容

5．安排见习生

二. 徒手操

一次

1．扩胸运动

2*8 2．体转运动

2*8 3．腹背运动

2*8 4．弓步压腿

2*8 5．活动手腕脚腕

2*8

准

备

部

分

一．

复习

三大步伐

基

组织：分三个小组，每人轮流每个

步伐喊一遍。

练习时间

3分

1分

5分

组织教法

两列横队下完成

★

* ○○○○○

○○○○○

两列横队下完成

★

○○○○○

○○○○○

一

.组织练习

★

○○○○○

本

部

分

二．游戏

1.

游戏名称：“打鸭子”游戏；

2.

游戏目的：培养灵活、敏捷、

反应迅速能力，提高投掷的准

确性。；

3. 游戏方法：将学生分成人数

相等的2个队。一队学生均匀地站

在圆圈线外，由1名学生持排球准

备掷击圈中的“鸭子”。第二队站在圆圈内。游戏开始，教师发令后，圈外的人相互传递球，捕捉时机，掷击“鸭子”。

“鸭子”则迅速奔跑躲闪，以避开来球。如果“鸭子”被球击中，则离开圈内，圈外的人，再打其他的“鸭子”，直到鸭子被打完为止。之后，第一与第二队互换角色，游戏继续进行。

5分

在示范过程中将学生做错的地方加以纠正

两队学生胜负当场决出，对负的一组进行俯卧撑的惩罚

4.

游戏规则：

1）掷击者必须站在圈外。不得踏、越线。

2）只准掷击“鸭子”的头部以下部位。

一．将两队学生带到篮球场底线（游戏场地），做详细讲解，示范，游戏方法、规则以及注意事项

二．两队名一名同学做示范

三．两队学生开始游戏

结

束

部

分

一．放松

（1）手臂放松

（2）腿部放松

二.

课后小结

1. 集体讲评，评估本节课的学习情况

2.表扬优秀学生。

3整理回收器材。

三．师生再见

4分

5分

★

○○○○○

○○○○○

教学要求：身心充分放松。

三

课的内容：

“成语”投篮接龙游戏

教学目标：1.使学生在练习过程中充分热身。

2把学生的积极性调动起来。

教学场地及器材：篮球，标志筒，成语资料

课的部分

练习内容

练习次数

一．课堂常规

6．体委整队

7．报告人数

8．师生问好

9．上课内容

10．

安排见习生

二. 徒手操

一次

6．头部运动

2*8 7．扩胸运动

2*8 8．腹背运动

2*8 9．弓步压腿

2*8 10．

活动手腕脚腕

2*8

三．游戏对象

适合于广大青年. 准

备

部

分

一．

复习

第九套广播体操。

基

组织：成体操队形散开，注意前后左右距离。

练习时间

3分

3分

5分

组织教法

四列横队下完成

四列横队下完成

一

.组织练习

本

部

分

二．游戏

3.

游戏名称：“成语”投篮接龙游戏；

4.

游戏目的：培养使学生集中注意力，锻炼学生的反应能力，培养学生的协调能力和动脑能力；

3. 游戏方法：把同学分为人数相等的两队，两队分别站在篮球场的对角底线，游戏开始后，每队依次运球至中圈，答完成语后运球至罚球线投篮，进球后运球至下一名队员

5分

4.

游戏规则：

1）两队队员跑动过程中不能互相干扰

2）运球时不能违规，男生投篮时不能起跳，不能进罚球线

.两队队员各一名同学做示范。在示范过程中将同学做错的地方加以纠正

两队学生开始游戏，两队学生胜负当场决出，对负的一组进行俯卧撑的惩罚。

结

束

部

分

5 游戏注意事项：

（1）运球时注意安全，以免受伤

一．将两队学生带到篮球场底线（游戏场地），做详细讲解，示范，游戏方法、规则以及注意事项

二.两队队员各一名同学做示范。在示范过程中将同学做错的地方加以纠正

二．放松

（1）手臂放松

（2）腿部放松

二.

课后小结

1. 集体讲评，评估本节课的学习情况

2.表扬优秀学生。

3整理回收器材。

三．师生再见

4分

5分

教学要求：身心充分放松。

四

游戏的内容：反方向口令队形训练

教学目标：1让学生感受体育课乐趣

2把学生的积极性调动起来。

课的部分

练习内容

准

备

部

分

二．

课堂常规

11．

体委整队

12．

报告人数

13．

师生问好

14．

上课内容

15．

安排见习生

二. 徒手操

11．

扩胸运动

12．

体转运动

13．

腹背运动

14．

弓步压腿

15．

活动手腕脚腕

练习次数

一次

2*8 2*8 2*8 2*8 2*8

练习组织教法

时间

四列横队下完成

3分

★

*

○○○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○○○

四列横队下完成

★

○○○○○○○○○○○○1分

○○○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○○○

基

本

部

分

一．游戏

5.

游戏名称：反方向口令队形训练

6.

游戏目的：敏捷、反应迅速能力

3. 游戏方法：发号口令，学生做相反的动作。

4.

游戏规则：

发号口令例如稍息，立正，向左右

后转，学生做相反的动作。例如发

号稍息，学生做立正姿势，发号向左转，学生做向右转动作。

结

束

部

分

一．将学生做详细讲解，示范，游戏方法、规则以及注意事项

以及相应惩罚

二

开始游戏

三．放松

（1）手臂放松

（2）腿部放松

二.

课后小结

1. 集体讲评，评估本节课的学习情况

2.表扬优秀学生。

3整理回收器材。

三．师生再见

5分

5分

一

.组织练习

★

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

先示范几次，让学生适应

在示范过程中将学生做错的地方加以纠正

二

没反应过来

和做错的同学5个下蹲

★

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

4分

5分

教学要求：身心充分放松。

五

课的内容：

“你抓我救”游戏

教学目标：锻炼同学们的奔跑能力和反应能力

，使大家在游戏中得到放松

课的部分

练习内容

准

备

部

分

练习练次数

习时间

16．

课堂常规

1．体委整队

32．报告人数

分

3．师生问好

4．上课内容

5．安排见习生

二. 徒手操

一次

第一节：振臂运动

预备姿势：直立；第一个八拍左脚向左跨4*8

出一步成开立同时左臂上举右臂下举后震两

次为一二拍，三四拍右臂左臂交换后震两次，

第二三四个八拍同第一个八拍。

第二节：体转运动

预备姿势：直立；第一个8拍：左脚向

10左跨出一步与肩同宽成开立，一、二拍两臂经

分

体前至胸前向左转体两次，三四拍向体右侧转

体两次；五六拍同一二拍；七八拍同三四拍：

第二，三，四个八拍同第一个八拍。

第三节：腹背运动

4*8

预备姿势：直立；双脚与肩同宽，双臂上

举掌心朝前，体后屈两次为第一个八拍的一二

拍，然后体前屈两次为三四拍;五六拍同一二

拍，七八拍同三四拍；第二三四个八拍同第一

个八拍。

4*8

组织教法

两列横队下完成

★

* ○○○○○

○○○○○

两列横队下完成

★

○○○○○

○○○○○

三

游戏

1、游戏名称：“你抓我救”游戏

2、游戏目的：锻炼同学们的奔跑

基

本

部

分

能力和反应能力

3、游戏方法：制定球场的中圈为“禁区”，将学生分成两队，第一队中选择5名学生为追逐着，第二队学生将在场内任意跑动，追逐者将抓到的学生放入禁区内并派人看守，被追逐者可以避开看守去营救抓到的人，击掌后算是营救成功，直到所有的人抓捕入禁区或者

营救者全部被营救完游戏结束，换另一

队继续。

4、游戏规则：

注意事项：（1）禁区外的被追逐

者用手击禁区内的人的手掌为营就成

功。

（2）若在禁区外的人在营救禁区内

的同学时又被抓到，同样要到禁区内等待营救。

（3）被送到禁区内的人不得自行离开。

（4）追逐者只有抓住被追逐者才有效，仅仅拍到无效。活动中注意安全

15分

一

.组织练习

所有人从1开始报数，3和3的倍数为追逐者，其他人为被追逐者，分好组别后被追逐者在前排，追逐者在后排间隔距离为3米，听见“开始”的口令后游戏开始。

结

束

部

分

一．放松

（1）手臂放松

（2）腿部放松

（3）腰部放松

二.

课后小结

1. 集体讲评，评估本节课的学习情况

2.表扬优秀学生。

。

三．师生再见

5分

★

○○○○○

○○○○○

教学要求：身心充分放松。

课的内容：“双人跳绳接力”游戏，

教学目标：1.提高学生的跑跳能力，灵敏素质，培养团结合作的精神。。

2把学生的积极性调动起来。

课的部分

练习内容

练习练习组织教法

次数

时间

6．

课堂常规

17．

整队2.报告人数

‘双人跳绳接力’游戏

3.师生问好4.上课内容

两列横队下完成

18．

安排见习生

3分

二. 徒手操

★

1，体侧运动；准备姿势是立正，

* 左脚向左迈出一步，与肩同宽，左

○○○○○

手掐腰，右手上举，掌心向左，以

腰为轴，利用腰腹力量带动上体，

○○○○○

向左侧躯体四次为一到四节拍，反

方向，右手掐腰，左手上举，向右一次

两列横队下完成

侧躯体四次为五到八节拍

,2扩胸运动；准备姿势是立正，2*8

★

左脚向左迈出一步，与肩同宽，两2*8

臂水平屈与胸前，以肩为轴后振两2*8

○○○○○

次为一，二节拍，继续后振两次，2*8

同时两臂伸直为三，四节拍，五到2*8 1分

○○○○○

八节拍与一到四节拍相同

3压腿运动；准备姿势为立正，

左脚向前迈一大步成弓步，两手放

于左膝，身体保持直立，同时下压

四次为一到四节拍，然后采用跳换

方式，使右腿在前成弓步，两手放

于右膝，身体保持直立，同时下压

四次为五到八节拍，第二个八拍与

第一个八拍相同；第三个八拍为侧

压腿，左腿向左迈出一大步，同时

身体下蹲，重心放在右腿，右手扶

准

备

部

分住右膝，身体下压四次为一到四节拍，下压同时左手尽量触摸左脚，然后反方向重心放在左腿，左手扶住左膝，右手尽量触摸右脚，下压四次为五到八节拍，第四个八拍与第三个八拍相同

二，游戏

基

本

部

分

双人跳绳接力

（一）游戏目的：培养学生相

互配合，协调一致的合作精

神，发展其跳跃能力。

（二）

准备工作。

１.跳绳（长２．５

米）两根。

２·在场地上回

两条相15米的平行线，一条

为起点线，另一条为折回线。

（三）游戏的进行：

教师可将学生分成人数相等并为

偶数的两队，各成两路纵队站在起点线后，横排两人为一组。各队第1组学生并肩站立，一人左手握绳柄，一人右手屋绳柄，把绳荡在身后，做好准备。游戏开始教师发今

后，两人同摇一根绳并跳绳跑向折回线，脚触线后，两人再跳绳跑回本队，将绳套在第２组学生的身后，并把绳交给第２组，然后站到队尾。第２组学生接绳后，依照前面的方法进行，直至全队轮流一次后，最后以先完成的队为胜。

（四）游戏规则：

１·跳绳跑时，必须连续一摇一跳，不得空跑。

２·中途失误停绳后，必须在原地重新摇绳后，方能前进。

３．两个人的脚都触到折回线后，方能返回。

（五）教法建议：

１.游戏前可先试做几次双人跳绳。

２·双人跳绳也可两人前后站立，用后面人摇绳两人跳进的方法进行。

３·跳绳至折回线后，可要求两人用反摇绳的方法跳回。

４·折回线处可插两面小旗，要求跳绳人绕小旗跳绳跑回

8分

5分

一

.组织练习

★

○○○○○

‘

‘双人跳绳接力’游戏

分两组，每组两队决出胜负，对负的一组进行背负获胜者绕场跑一圈的惩罚

结

束

部

分

二．放松

（1）手臂放松

（2）腿部放松

二.

课后小结

1. 集体讲评，评估本节课的学习情况

2.表扬优秀学生。

3整理回收器材。

三．师生再见

4分

5分

★

○○○○○

○○○○○

教学要求：身心充分放松。