2.挺身式跳远优秀说课稿｜教案在线预览

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挺身式跳远教学设计一、指导思想本课以“教师主导、学生主体”的指导思想，在保障教学内容得以完整贯彻的基础上，最大限度的激发学生自主探究与学习体育运动技能的能力，并从中体验学习过程的挫折与战胜困难后的成就感。二、教学目标通过教师引导学生进行多样化的反复练习，使学生初步掌握挺身式跳远技术中，摆动腿后蹬的同

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所属课文：2.挺身式跳远

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2023-04-07 00:56:47

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学校：湖南省永州市第一中学

2.挺身式跳远优秀说课稿

未知

2023-04-07 00:56:47

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关键词：2.挺身式跳远优秀说课稿

正文

挺身式跳远教学设计

一、指导思想

本课以“教师主导、学生主体”的指导思想，在保障教学内容得以完整贯彻的基础上，最大限度的激发学生自主探究与学习体育运动技能的能力，并从中体验学习过程的挫折与战胜困难后的成就感。

二、教学目标

通过教师引导学生进行多样化的反复练习，使学生初步掌握挺身式跳远技术中，摆动腿后蹬的同时两臂后展打开，并充分展开背弓的腾空动作要领；促进学生身体的协调性、柔韧性以及下肢力量素质得以提升；培养学生在学、练过程中，自主探究、大胆尝试、不屈不挠的探索精神。

三、教材分析

跳远是田径项目中比较重要的一部分，而这种跑跳结合的运动特点，需要人体协调性、柔韧性、爆发力以及心理等素质做以支撑，可多方面发展学生的身体素质，因此，对高中学生进行挺身式跳远技术的教授，将可广泛发展学生的多项机能素质，具有积极的教育教学意义。

四、学情分析

高中学生正处于青春期的最后阶段，这一时期的学生不仅要面对繁重的课业压力，而且还要承受长期煎熬的升学压力，因而就学生自身而言，无论是从生理上还是精神上，都处于一种紧张、疲惫的状态，急需通过一种运动负荷适中，运动方式多样的运动方式来舒缓精神压力，提升自身的体质健康水平。

五、教学重难点

重点：腾空后摆动腿后蹬的同时两臂后展、背弓打开的动作技术。

难点：助跑与腾空技术的衔接部分。

六、教法、学法

本课的教学方法采用有讲解法、示范法、预防与纠错法、比赛法、游戏练习法、重复练习法、变换练习法、循环练习法、综合练习法等，应用多样化的教学方式，能够充分调动起学生的学习兴趣的前提下，更为细致、准确的将课堂内容比较顺利的传递给学生。

七、教学过程

课堂常规→热身活动→教师引导学生复习并做点评→学生进行专项练习→教师讲解、示范新授课内容→学生进行练习→教师纠错与学生自谈学习感受→再次练习→与授课内容联系紧密的专项游戏→巩固性练习→学生自我评价→教师点评与小结→下课。

关于本教案的常见问题

Q：2.挺身式跳远优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.挺身式跳远》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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