习作优秀说课稿｜教案在线预览

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习作《我的理想》教学设计教学目标1.在口语交际课的基础上进行习作,表达自己内在的真实体验指导学生进行准确写作,注意运用所学的表达方法。2.树立远大理想,并为理想而努力。教学重点、难点:1.注意文章的层次性,确定理想合乎现实。2.找到实现理想的途径。3.具体、生动地描述自己的理想,有条理地进行表达。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-29 00:52:00

来源学校

学校：科尔沁右翼中旗巴彦呼舒第七小学

习作优秀说课稿

未知

2018-04-29 00:52:00

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关键词：习作优秀说课稿

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习作《我的理想》教学设计

教学目标

1.在口语交际课的基础上进行习作,表达自己内在的真实体验指导学生进行准确写作,注意运用所学的表达方法。

2.树立远大理想,并为理想而努力。

教学重点、难点:

1.注意文章的层次性,确定理想合乎现实。

2.找到实现理想的途径。

3.具体、生动地描述自己的理想,有条理地进行表达。

教学准备:教师准备课件学生完成导学单。

教学过程

一、谈话导入新课

同学们,,一个理想,就是一段故事,有了理想,也就有了一份幸福的期待!本单元的习作《我的理想》要求我们在口语交际的基础上完成,在上一节的口语交际课上,我们每个人都通过小组交流或全班交流的形式畅谈了自己的理想,这节课我们就把它落实到作文本上。

二、出示范文指导写法

1.指读范文学生评价

2.分析哪部分详写,哪部分略写。

三、指导写作

讨论作文的开头、结尾和正文的写法

1.讨论作文开头的写法

(1)文章开头非常重要,别人看的第一眼就是你文章的开头,要给人留下深刻的印象,必须有个很有文采的开头,这次习作以“理想”为题我们可以用以下方式开头。(出示课件)

(2)你们导学单上的作文是用怎样的方式开头的?(学生发表自己的看法)

2.讨论怎样写好为什么要有这样的理想

(1)你在导学单上是怎么写的,跟同学们分享一下(学生分享之后发表自己的看法)

(2)谁能把同学们说的方法总结一下(学生总结)

3.讨论怎样写好如何实现理想

学习方法同上

4.给文章一个完美的结尾

出示课件学生分享自己习作的结尾

四、总结写法

小组讨论:结合大家展示的习作片段以及范文的内容,小组讨论一下这篇作文应该怎么写?

学生汇报

四、抓住要点,补充、修改导学单上的习作

下面。我们根据刚刚讨论得出的方法,来充实和修改一下自己导学单上的习作。(出示习作要求)

五、汇报交流

理想在心中,文思如泉涌。下面请大家交流一下自己的习作吧。

1.小组交流

2.全班汇报

3.这两位同学写的真好,大家点评也非常到位,老师相信每一位同学都写的很好,但由于时间关系不能一一展示,下节习作点评课上我们再展示

六、总结

同学们都有着美好的理想,都有克服困难的决心,脚踏实地、坚持不懈、勇攀高峰的勇气。相信你们一定能张开翅膀,在理想的天空中自由地翱翔。

七、板书设计

是什么略写

我的理想为什么详写

怎么实现详写

兴安盟科右中旗巴彦呼舒第七小学付桂琴2018年4月

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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