给校长的建议课堂实录是什么类型的资料？

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给校长的建议课堂实录｜教案在线预览

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关键词：给校长的建议课堂实录

正文

第1课时

教学准备

教学目标

1.通过学习本课,使学生认识到自己毕业班学生的身份，以及树立自己是校园主人公的意识，爱校护校。同时尽自己的一份能力让校园变得更加美好。

2.复习信件写作格式，同时了解如何给不同身份（长辈、平辈、亲友）写信。

3.锻炼学生快速阅读并提取相关信息的能力,引领学生用合作学习的方式来掌握知识,丰富学生的语言积累,培养和提高学生独立思考、合作交流的综合水平。

教学重难点

如何通过具体办法来让他人答应自己的请求。

生活中要善于观察，有善于发现美的眼光，同时要善于发现不足，并且思考如何积极地解决问题。

3.培养学生的爱心,激发学生珍惜今天幸福生活的思想感情。

教学过程

一

直入主题，导读课文。

1.板书：给校长的建议

同学们，我们是几年级的学生？没错，我们是六年级，那我们马上就要迎来毕业，离开校园，那同学们喜不喜欢我们的校园？在毕业之后，会不会时常想回到校园看看呢？

我们的校园确实十分的美丽，但还存在着一些不足。作为学校里的“小大人”，我们能不能给学校的管理者提供一些建议，参与学校的建设，让校园变得更加美好呢？

有一位同是六年级的学生，给他们学校的校长写了一封信，大家一起来看看她写了些什么？

2.教师导读，探讨文章格式

（教师导读课文）

同学们，这篇课文不同于我们以往学过的记叙文、议论文，这篇文章是什么格式呢？

对，这是一封建议信，让我们回顾一下，信件的格式应该怎么样写呢？

3.回顾信件格式

信的格式：

1、收信人：尊敬的“……”或亲爱的“……”

（顶格写，别忘了冒号）

2、问候：（空二格）先向对方问好

长辈的话：“您好！”；

平辈的话“你好！”

熟稔的话：“好久不见了！”之类的

3、正文：有事说事儿，每段段首也要空两格。

4、结尾格式：“此致敬礼”

5、写信人署名

、

写信日期（靠右）

4.分析文章内容，总结文章大意，梳理写作提纲

（1）.表达对母校的热爱，期望母校变得更好，进一步提出建议。

（2）.提出开放图书馆的建议，并对建议实施的可行性做出具体建议。

(3).希望校长采纳意见。

5.根据实际校园情况，确定写作方向

（1）我们学校是什么样的呢？

校园环境：绿草如茵，万物生长，百花盛开

校园文化：文化墙、对联、图书馆

校园设施：图书馆、心理咨询室、保健室

校园特色：少年宫（各个课外活动小组）

等等等等………

（2）但是…我们还可以让校园变得更好

校园环境：让同学们树立卫生维护的意识，制作告示牌

花草树木：我最喜欢葡萄架了，校园里可以种上葡萄

体育运动：除了乒乓球之外，我还喜欢网球和羽毛球，希望能有打羽毛球的场地…

其他………

教师做写作建议

例如：就拿让同学们树立环保意识来说吧：

1、树一块标示牌，标示牌上的标语是什么呢？自己想一想。

2、光有标示牌还不够，环保意识不是一朝一夕能养好的，那么我们需要几个老师或者学生来监督吗？或者你还有更好的办法吗？

3、学校里的垃圾桶够吗？垃圾平时都扔在哪里呢？

4、还有其他的吗？

7.同学自由写作，写出大致建议方向，回去以后再做完善。

（5分钟自由写作，请2位同学阅读自己的习作，教师点评）

老师小结:同学们都写得很不错，但是还有很多可以完善的地方，相信同学们在下课之后能将自己写给校长的建议写得更好，那么我们的作业就是下课以后将这篇文章写完，谢谢同学们，下课。

资料摘要

给校长的建议课堂实录