6 琥珀教学内容分析是什么类型的资料？

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6　琥珀教学内容分析｜教案在线预览

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关键词：6　琥珀教学内容分析

正文

一、导入。

1、出示不同类型的琥珀图案,介绍琥珀。

2、今天我们就一起来欣赏一块珍稀的琥珀化石。

3、同学们观察图片中的琥珀有什么特点?

4、科学家们也是和你们一样,从这块化石中推测在一万年前发生的故事。

二、研读感悟。

现在就请同学们来默读课文,分组讨论完成表格,然后在说一说作者都推测了那些内容? 把你找到的内容汇报出来

2、学生默读,教师巡视,并提示默读要求

3、指名学生汇报找到的句子:1) 这个故事发生在很久很久以前,约莫算来,总有一万年了。推测故事发生的时间。“约摸”是什么意思? 大概估计。请你用“约摸”造句。

(2)一个夏天,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响。推测故事发生的季节和当时大陆与海洋的位置关系。文中对太阳的描写有几处? 从中你感受到了什么?

(3) 那里长着许多高大的松树,太阳照得火热,可以闻到一股松脂的香味。

推测故事发生的地点是长有松树的树林。

(4) 蜘蛛刚扑过去,忽然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上

滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。

推测故事发生时两只小虫间发生的事情,非常巧合。

重点体会刚、刚好、一齐这几个词语的的作用。

你能找到其他证明这件事发生的非常巧合的句子吗?成千上万绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了“有两个小东西关在里面呢,一个苍蝇,一个蜘蛛。这是很少见的。”

5) 两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番,终于不动

推测小虫挣扎过。

(6) 松脂继续滴下来,盖住了原来的,最后积成一个松脂球,把两只小虫重重包裏在里面。

推测松脂一直滴。

以上是松脂球的形成过程。

(7) 几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。又是几千年过去了。推测松脂球变化石需要时间非常长。

(8) 后来,陆地渐渐沉下去,海水渐渐漫上来,逼近那古老的森林。有一天,水把森林淹没了。波浪不断地向树干冲刷,甚至把树连根拔起。树断绝了生机,慢慢地腐烂了,剩下的只有那些松脂球,淹没在泥沙下面。

推测森林被海洋淹没,地壳运动、松树腐烂、泥沙掩埋。

以上是松脂球变成琥珀化石的过程。

4、同学们都长有一双善于发现的眼睛,我们已经将作者的推测都找

5、同学们通过上面的表格,我们对琥珀的形成有了更加深刻的印象。现在请同学们将我们发现的这些加以组合,用自己的话简单讲讲琥珀是怎样形成的。

6、小结: 同学们,通过这节课同学们的努力,我们发现简单的推理加上生动形象的描写之后,也可以让枯燥的文字变的有趣,让人读的津津有味。

三、拓展练习。

同学们,找出了琥珀的演变过程,那我们能不能像课文中的作者那样大胆的推测一次呢?

图片出示: 蚕宝宝蜕皮后吃桑叶

蚕宝宝→蝴蝶中间经历了什么呢?模仿琥珀这篇文章写一写。

四、总结

《琥珀》选自《乌拉波拉故事集》,而琥珀只是其中的一个小故事,还有许多有趣的小故事藏在这本书里,有兴趣的同学可以课后去

资料摘要

6　琥珀教学内容分析