梗概第二课时教学设计｜教案在线预览

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332 《汤姆.索亚历险记》教学设计隆德县第一小学王红娟《汤姆.索亚历险记》教学设计隆德一小王红娟教学目标：1.快速阅读课文，了解梗概的大意即汤姆·索亚的历险经历，感知他的性格特点。2.欣赏作品的精彩片段，感悟作者语言的特点，激发阅读原著的兴趣。教学重难点：1.在快速阅读中了解梗概的大意，并初步感知

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所属课文：梗概

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2018-05-02 09:56:00

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学校：隆德县第一小学

梗概第二课时教学设计

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关键词：梗概第二课时教学设计

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332

《汤姆.索亚历险记》

教学设计

隆德县第一小学

王红娟

《汤姆.索亚历险记》教学设计

隆德一小

王红娟

教学目标：

1.快速阅读课文，了解梗概的大意即汤姆·索亚的历险经历，感知他的性格特点。

2.欣赏作品的精彩片段，感悟作者语言的特点，激发阅读原著的兴趣。

教学重难点：

1.在快速阅读中了解梗概的大意，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。

2.在片断赏析过程中选取一个语言训练点（夸张幽默），让孩子展开想象进行小练笔。

课时安排：1课时

教学过程：

一、导入新课

1. 播放《汤姆索亚历险记》微视频。

“同学们，你们知道这段视频出自哪部作品吗？今天我们一起走近《汤姆.索亚历险记》，请大家齐读课题。”

2. 介绍作者。

“马克吐温：美国著名作家，现实主义文学的杰出代表。代表作品有《镀金时代》、《竞选州长》等。

他的作品以幽默讽刺见长，语言简练生动，内容蕴涵丰富。”

二、学习梗概

1．请看题目，你觉得这篇小说的主要内容应该是什么？（历险） 2．学习梗概部分。

（1）课件出示：作者写了汤姆的几次历险，你能用小标题的形式写下来吗？哪一次是真正的历险？

课件图片显示：墓地历险荒岛历险鬼屋历险山洞历险

（补充：还有一件事情，山洞寻宝。）

（2）汤姆给你留下了怎样的印象？（淘气的机灵鬼、孩子头儿、在小伙伴中无所不能、胆大妄为、顽皮好奇、无拘无束、向往自由独立）

三、赏析精彩片断

1．默读课文精彩片断，你觉得这是属于哪一次历险后的故事？——山洞历险返回家后的故事。

2．哪个词最能表达人们和两个孩子的心境？（虚惊一场）虚惊一场是什么意思？（受了一场不必要的惊吓，有惊无险。）

3.从精彩片断中找出虚惊一场的证据来。

4．在他们被找回来前后，人们的情感有什么变化？（引导学生体会作者幽默、夸张的语言特点。）

课后练笔。（学习作者的写法，就梗概中的某一部分内容合理想象，写一段话）

五．激发阅读整本书的兴趣

1．通过阅读这片段你还想了解汤姆历险的哪些具体内容？

请同学们阅读《汤姆·索亚历险记》这本书并完成读书推荐卡。

2.微课《怎样阅读长篇名著》

板书：墓地

17. 荒岛

鬼屋

山洞

洞中

《汤姆·索亚历险记》

关于本教案的常见问题

Q：梗概第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《梗概》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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