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《转述别人的话》教学设计教学目标：1、培养认真倾听的好习惯。2、通过语言实践活动，练习把听到的话说清楚。3、在谈话中，要清楚地领会对方的意思，转述时，要做到清晰、准确、完整。教学重点：创设和谐的交际情境，激发学生的参与热情，从而有效地发展学生的口语交际能力。教学过程：一、导入新课：同学们，本次口语表
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表达 转述别人的话优质课教案内容
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关键词：表达 转述别人的话优质课教案内容
正文
《转述别人的话》教学设计
教学目标：
1、培养认真倾听的好习惯。
2、通过语言实践活动，练习把听到的话说清楚。
3、在谈话中，要清楚地领会对方的意思，转述时，要做到清晰、准确、完整。
教学重点：
创设和谐的交际情境，激发学生的参与热情，从而有效地发展学生的口语交际能力。
教学过程：
一、
导入新课：
同学们，本次口语表达的内容是“转述别人的话”，就是学习把别人的话说给另外的人听。这是一次听、记、说、写的综合训练。进行这种训练对于提高自己的思维能力和写作能力有很大的帮助。因此，我们必须认真进行练习。
怎样才能很好地完成这次练习呢？下面是转述的几种方法： 1、
标点符号的改变：直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉,再加上句号。
2、人称之间的转换。
二、活动过程
1、引述句改为转述句时，说话人即第一人称“
我
”要改
为第三人称“
他
”
或“
她
”。
2.当引述内容涉及第二人称（你）时，在改为转述句时应改为第一人称（我）。还应注意，冒号和引号前的内容不变。
3、引述句改为转述句，说话内容涉及第一人称“我”要改为第三人称“
他
”
或
“
她
”
，第二人称“你”应改为第一人称“我”。
4.在把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。
5.当引述句内有对其他人说话并出现那人名字时，应提前到提示语中。如果提示语中已经出现过那人的名字，应把引述内容中出现的名字改成“他”或“她”。
三、表达练习：转述一段话。 今天老师有个通知，希望同学们能准确的将老师的要求传给家长。
（1）转述要求：
1、在谈话中，要清楚地领会对方的意思，并且抓住说话的要点。
2、转述时要做到清晰准确完整。
（2）转述内容：
星期六，班级同学到动物园游玩。早晨8点从学校出发，每人背一个背包，可以带适量的饮料，戴太阳帽，穿运动鞋。
（3）内容要点
四、传话练习
二（1）班老师通知大家：明天下午，班级举行树叶贴画比赛，要求同学们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。李响请假了，没有到校。如果老师请你把上面的通知内容转告给他，你见到他该怎么说？
五、总结
这节课你有什么收获？
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