母亲的账单教学实录与评析是什么类型的资料？

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母亲的账单教学实录与评析｜教案在线预览

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关键词：母亲的账单教学实录与评析

正文

一、

导入

1、

今天我们来学习一篇独立阅读文章。跟我一起写课题《母亲的账单》。（齐读课题）

2、

你们见过账单吗？（示账单）记录货物与出入货币的纸条，就叫做账单。账跟钱有关，所以是“贝”字旁。

3、

检查一下预习的情况，请同学分段朗读课文，注意要读准带拼音的字。

4、

教师纠正字音，并出示带有多音字的句子。

谁能读读这些句子，注意得字是多音字，看谁读得最准确。

1、彼得（）是个商人的儿子。

2、作为一名少先队员，就得（）遵守纪律。

3、在这次语文知识竞赛中，小华获得（）第三名。

4、听了小明的话，小丽高兴得（）跳起来。

同一个字在不同的句子里，读音就不相同。在表示人名时读（）；在表示得到时读（）；在表示需要或应该时读（）；在动词前面时读（）是轻声的。

齐读句子，注意这个得字。

5、文中还有一个多音字“塞”他有三个读音，你能根据不同的读音组个词吗？

塞

二、新授

（一）

自快速读课文，边读边思考：课文讲了一件什么事？（生汇报）

（二）

（示要求）再快速默读课文，文中提到了几份账单，上面分别写着什么？把账单的内容画下来，并在旁边写上是谁写给谁的。

1、

看看彼得的账单上写着什么？

2、

彼得怎么会想到写账单的办法呢？从哪个自然段知道？

为什么想到写账单？（示段落）一起来读读这段，边读边想。请同学来谈谈。

因为小彼得自小就生活在商人家庭，他认为为别人做了事就应该得到报酬。所以他认为为母亲做了事就应该向母亲要报酬，于是他写了一份账单给母亲。总计下来要多少钱呢？

3、母亲看到彼得的账单怎么做？自由读读4、5、6段，找出相关的语句。

4、

母亲的账单上写的是什么？一生回答，让我们齐读母亲写给彼得的账单，好好了解这份账单上的内容。

①十年的时间是漫长的，母亲为彼得做了许多事情，请结合自己的生活实际用“每天，母亲都会为我

。”来说说。

②彼得的母亲也和你们的母亲一样，为了孩子每天做着许多事情。

5、

如果出现特殊情况：如：

当我生病发烧了，母亲总会

；你真幸运，关心

当我伤心难过时，母亲总会

；你真幸福，知心

当我有了一点进步时，母亲总会

；相信鼓励，进步

当我

时，母亲总会

为他生活幸福，每天忙碌着。十年如一日啊，同学们，正如母亲在账单中所提到的；相机出现账单内容。（突出“0芬尼”）

6、

此时此刻，你有什么感受？（无私、伟大、）分别带着自己的感情读。

请带着对母爱的赞美，再读读这份账单。

7、从这位母亲的身上，使我们感受到了浓浓的母爱。让我们再读读这份包含爱意的账单吧！

7、

对这份爱的账单，彼得读懂了吗？你是从哪里知道的？在第几自然段找到？

8、

从哪个词语可看出小彼得知错了？

9、从哪些词语知道小彼得现在是羞愧万分的呢？（怦怦直跳、小心翼翼、蹑手蹑脚、藏、塞）

10、

{示带红色词语的句子}让我们一起来读读这个句子，注意红色部分的词语要读得轻些。

11、

当彼得扑进母亲怀里时，羞愧万分的小彼得肯定有千言万语相对妈说。请你把他想说的话写下来吧。用上（小彼得扑到母亲怀里，默默地说：“

”真是个（懂事、孝顺、知错能改、勇于承认错误）的孩子。

12、

母亲用无声的账单对自己的孩子进行了一次成功的教育，这就是母爱。

古今中外，有许多赞颂母爱的诗歌和文章，如孟郊的《游子吟》。（示古诗）诗歌朗诵。

13、

俗话说：“可怜天下父母心”，这话说得一点儿也没有错，让我们在歌声中再回味这份爱吧！(播放视频)

三、

作业。

母亲节快要到了，请选择下列一项任务来完成表达自己的感恩.

资料摘要

母亲的账单教学实录与评析