准备姿势和移动优质教案设计｜教案在线预览

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体育课“学导练”教学设计毛智利一、学情分析：本班共有人数52人，其中男生28人，女生24 人。之前从没有过排球学习体验。对排球的理解也仅仅限于在电视中和看高年级学生人打过，对排球规则也是一知半解。作为第一次接触排球，学生不可能很快掌握动作要领，因此本次教学应当以引导学生认识动作为主要目标，结合自主练

资料类型：教学教案文档

所属课文：准备姿势和移动

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2018-06-22 15:41:00

来源学校

学校：攀枝花市第十五中学校

准备姿势和移动优质教案设计

未知

2018-06-22 15:41:00

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关键词：准备姿势和移动优质教案设计

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体育课“学导练”教学设计

毛智利

一、学情分析：

本班共有人数52人，其中男生

28人，女生

24 人。之前从没有过排球学习体验。对排球的理解也仅仅限于在电视中和看高年级学生人打过，对排球规则也是一知半解。作为第一次接触排球，学生不可能很快掌握动作要领，因此本次教学应当以引导学生认识动作为主要目标，结合自主练习形成互动，达到锻炼和学习的目的。二、教材分析：

排球是一项集体运动，个人技术是形成集体力量的核心。垫球是排球运动的基础，是链接整个运动技、战术的基础。本环节的教学应该把握住四个字和三句话。分别为：插、夹、压、提和两臂夹夹紧、手臂伸伸值、击球在前臂。重点在于学生掌握击球部位，难点在手臂夹紧伸直。本课教学对象初中男生，大部分学生没接触过排球，所以本次课选用正面双手垫球作为主要教材内容是想多数学生能够基本的掌握其技术动作。该班的学生特别活跃，喜欢体育活动，身体素质中等，领悟能力较强。在课前对体育委员进行了培训，有一定的基础，使得他们已经较好的掌握了技术动作，协助老师指导动作在课上他们能起到小老师的作用，节约了老师逐个巡视检查的时间，同时提高课堂效率。三、教学设想：

本节课主要是根据学生的特点，结合学生主动参与也自主学习意

识，通过五个小环节的设置让学生掌握垫球的基本动作。1、通过游戏让学生掌握垫球的预备姿势和提高学生的反应能力。2、通过韵律操提高学生的身体协调性和熟悉球性。3、通过合圆和手臂上的标记让学生掌握和控制击球的部位。4、通过不同形式的练习（抛接球、抛球接垫，击地起球练、主动迎接练习等）让学生了解和初步掌握动作的要点和特征。5、通过起跳击打空中悬挂球增强学生的运动能力，形成良好的动作习惯，为今后的排球教学打下基础。本节课穿插两段音乐，分别是在韵律操部分和结束部分（安妮的仙境）。

预设目标：学生能了解什么是体前正面双手垫球，以及动作的基本形式。掌握一点排球的规则。

三维目标：知识目标：1、初步掌握正面双手垫球技术，体会击球手型和手臂击球动作。2、初步掌握起跳击（扣）球动作方式。能力目标：让学生在自然放松的情景下体会发展自我运动能力。情感目标：培养和谐的师生、生生关系。

关于本教案的常见问题

Q：准备姿势和移动优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《准备姿势和移动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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