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高中接力跑教学设计授课教师:张祥吉授课年级:高一教学内容教学目标1.接力跑2.创编游戏运动参与目标:学生能在练习中表现出积极的兴趣,主动参与。运动技能目标:能掌握一到两种交接棒的技术动作,并能在比赛中加以运用。心理健康目标:学生乐于参与教学互动,敢于创新,自信自强,有良好的表现欲学生人数:43人重点
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- 2018-08-28 17:04:00
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- 学校:新乐市第四中学
接力跑教学设计(第一课时)
未知
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关键词:接力跑教学设计(第一课时)
正文
高中接力跑教学设计
授课教师:张祥吉
授课年级:高一
教学
内容
教学
目标
1.接力跑
2.创编游戏
运动参与目标:学生能在练习中表现出积极的兴趣,主动参与。
运动技能目标:能掌握一到两种交接棒的技术动作,并能在比赛中加以运用。
心理健康目标:学生乐于参与教学互动,敢于创新,自信自强,有良好的表现欲
学生人数:43人
重点与
重点:接力的传接棒基本技术与跑的方法
难点
教学
过程
开始阶1、课堂常(检查上课所需场地器材安全性)
1、体育委员按老师要求组织整队
段
规
安排见习生;宣布本课内容
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★
2、认真听讲,了解学习内容及要求
3、学生相互击掌并口呼:相信自己,我能行!
1、游戏:1、教师引导学生“造健身棒”
1、学生充分发挥想象力,积极思2分钟
难点:注意掌握传、接棒的时机与配合;积极思考,身心参与,不断创新
教学内容
教师活动
学生活动
时间
2、导入课介绍本课主题与口号
题
3、明确内容目标
主题:开动脑筋,积极创新
口号:相信自己,我能行!
“我是小方法:将学生分成4组成纵队站立,考
小设计师”
第一排头听到口令后快速跑至终点,2、在教师的提示下,学生做“我在终点处将纸制成“健身棒”并拿棒是小小设计师”游戏
返回,击第二排头的掌,再跑到排尾。3、学生积极参与练习,严格遵守依次类推。
游戏规则
激发兴
趣
要求:每位学生又快又好地制作健身
棒,并遵守游戏规则。
4、学生在教师的指导下成体操队2、教师参与学生的练习中,形成师形站立,认真做棒操,充分活动生互动。
3、教师示范棒操
①上肢运动
②体侧运动
③体转运动
④踢腿运动
⑤跳跃运动
⑥腕、踝关节绕环
各关节,韧带、肌肉与神经。
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★
7-8 分钟
2、
棒操
创编学1、创编:1、教师参与学生创新的创新过程,1、前后两人合作讨论接力棒的制习阶段
接力棒
评选出最佳制作人。
2、①结合奥运介绍接力跑
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2、学生结合图解讨论,
教师启
作
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★
2、体验接传接棒的方法有:立棒式、下压式、发学生进行模仿练习,展示自学力跑
上挑式。
②出示图解,学生2人一组进行练习、成果及评价
下压式与上挑式的优缺点。
探讨各种不同接力的传接棒方法及
适用范围;并请同学展示
③学生评价下压式和上挑式两种接力方式的优缺点;
3、学习下3、教师讲解下压式传接棒要点:接3认真听取老师讲解跟随口诀模压式传棒人将接棒手臂向后伸直,四指并仿练习
接棒
拢,掌心向上,虎口张开,传棒人将4学生先原地站立,2人一组进行传棒的前端由上而下地压入接棒人的手中
口诀:一张(虎口)、二夹(夹紧手臂与躯干)三伸(尽量向后伸直手臂)。
4、接力赛
由慢到快的传接棒练习;
5、2人一组由走到慢跑行进间练习.
6、分成4组慢跑行进间练习
7、分组讨论设计模拟接力跑的形式,看哪一组想的动作多且合理
8、进行比赛
游戏:
1.教师教师讲解示范
抱腰拔河
2.组织学生分组练习
3、统一口令指挥
1、学生认真听教师介绍游戏
,了解要求与规则
2、3—5人一组,集体听口令练习
3、男女分别以大组为单位进行游戏
气氛活跃,积极思考如何安排好人员。
20—25 分钟
文档信息
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- 上传时间: 2018-08-28 17:04:00
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