单手肩上传接球获奖说课稿

篮球训练教学计划

教案

任课老师：谢必兢

单元教学目标

1、进一步增强传接球基本方式、行进间运球等篮球技术的能力，提高控球的稳定性和投篮的准确性。

2、进一步加强个人的技术能力，在基础扎实的前提下有计划地进行篮球过人、急停跳投等加强练习。

3、培养团队间的协作意识，提高同伴间的配合能力。

4、让学生通过简单的教学比赛中提高和巩固篮球基础能力，在具体实践中扎实基础，在不断地反复训练中培养篮球兴趣，达到体育锻炼的目的。

课时

课时教学目标

1 教学内容

教学方法

巩固和提高基1、基本站1、不持球的基本动作练习：学本站立姿势、立姿势、持生根据教师的技术动作分解进持球动作和侧球动作、侧行基本站立姿势以及侧身跑、身跑的基础技身跑、后退后退跑、变向跑的动作练习。

术；掌握各项跑、变向跑

2、进行球性练习：持球环腰、传接球方式，2、双手胸上抛球击掌、手指交互传球等。

提高传接球的前传接球、3、持球站立练习：学生随教师有效性。

双手击地传的口令进行不同方向的基本站

接球、单手立姿势变换练习以及不同角度肩上传球、的持球姿势变换练习。

行进间传接4、分组传接球练习：学生成两球

列横队，左右前后间隔两米。学生随教师的口令进行传接球的徒手练习。

5、总结课时内容的技术要领，根据学生实际情况集中纠错。

2 复习传接球技1、双手胸1、教师讲解示范传接球的细节术内容，让学前传接球、以及动作要领。

生有不同程度双手击地传2、进行迎面、三角传接球练习。

的掌握技术要接球、单手3、两人一组迎面传球配合练领，较好完成肩上传球、习。

篮球练习。养行进间传接4、总结课时内容，复习练习的成团队间的协球

作意识，增强

同伴的合作默契。

3 练习各项运球1、原地运1、教师进行动作分解后让学技术，提高学球、高低运生进行原地运球的手指手腕按生的控球能球、前后及压动作练习。

力，发展学生左右运球

2、学生随教师的口令进行原技术动作要领，根据学生实际情况集中纠错。

的全身协调能2、行进间地高低运球和行进间运球练力。

运球变速急习。

停

3、学生分组进行篮球场底线到中线的往返运球练习。

4、进行课时总结，集中纠错。

4 明确学生的运1、复习行1、两人一组行进间传接球配球手法以及击进间运球

合练习。

球点的控制能2、复习传2、三角传球，基本熟练后进行力，训练学生接球内容

的全身协调用

力。改进和提高行进间运球能力，引导学生放松手指手腕柔和上下运球，行进间运球的注意力抬头向前。

5 具体讲解动作1、原地双1、教师分别讲解示范原地双要领，建立学手投篮、原手投篮和原地单手肩上投篮的生的动作概地单手肩上动作要领以及技术内容的重难念，进行细节投篮

点。

三人两球、四人三球的原地传接球练习。

3、分组进行传接球比赛。

性的分段动作2、三步上2、学生根据动作讲解进行模练习，让学生篮

仿练习，要求先掌握动作要领体会蹬腿、伸3、传接球的准确性再提高投篮进球的有臂、抬肘的重上篮配合练效性。

要性。培养全习

身的协调性和提升小组的合作意识。

3、教师进行三步上篮的动作分段讲解示范，明确技术要领。学生根据讲解进行模仿练习。

4、分组进行传接球上篮练习，重点综合行进间传接球和投篮动作的技术融合练习。

6 进一步巩固投1、复习投1、自投自接的定点投篮练习。

篮的动作细篮动作

2、进行三步上篮的投篮练习。

节，培养学生2、复习上3、总结技术要领，指导学生综的球性和球篮动作

合所学内容进行练习。

感，养成身体3、复习运4、行进间运球急停后原地投对肢体协调和球技术

控球力度的敏感。重点练习学生的蹬地伸臂、蹬伸抬肘等动作要领的肢体协调用篮练习。进行运球力度和速度的练习，明确球不能高过膝盖，注意力向前的技术要点。

力。

7 巩固和提高基1、背后换1、教师指导学生进行不同运本篮球技术，手运球、胯球方式的练习。明确技术要领，有计划地进行下运球、快目的让学生掌握改变方向运球技术性动作教速运球

的技巧以及运球要领。

学。学生根据2、顺步突2、教师讲解示范突破技术动个人基本功的破、交叉步作，学生进行各项突破动作的熟练程度进行突破、后转模仿练习，为实战提供技术基篮球过人的控身突破

球练习。学生积极主动练习技术动作，模拟实战。

8 教导学生了解1、复习运1、行进间运球和行进间传接和掌握基本篮球、传接球球结合三步上篮的综合练习。

球技术的基础技术

2、原地投篮和急停投篮、行进础。

3、教师讲解分析具体实战情况下突破动作的选择。

上提升学生个2、投篮动间上篮的动作练习。

人的球技、球作的巩固练3、根据实际进行分组比赛，攻性和球感。培习

养团队间的合3、模拟实作意识，有效战练习

地进行配合能防对抗练习。

力的升华，并增强学生的集体责任感。

9 保持学生对篮1、复习原1、进行原地双手投篮和原地球的体育热地投篮动作

单手肩上投篮的练习。

情，激发学生2、复习行2、学生自由分散练习，根据个对篮球的兴进间运球

趣，培养学生自身的自觉性。通过篮球练习的完成达到体育健身的目的。

10 总结课程内1、进行投篮1、教师讲解测试要求

容，进行课程动作的考核

考核。以大部分学生熟练掌握的投篮动作为考核内容，再结合学生的平时表现综合评分。

2、教师以点名的方式进行学生考核，重点考察学生的动作完成程度和投篮进球的准确性

3、未轮到测试的学生自主练习

4、测试结束，教师点评。

人喜好自主选择篮球动作练习。

3、分组进行行进间运球上篮的投篮比赛。

单元教学总结

1、课程考核标准：蹬伸抬肘整体动作连贯协调为优秀；基本做到蹬伸抬肘完整动作较协调为良好；能较好做到蹬伸抬肘完成投篮动作为合格；没有做到蹬地、伸手、抬肘一系列投篮动作为不合格。

2、让学生完成动作的身心状态放松舒展，提高学生的体育积极性和自觉性，促进青少年的肢体协调性，积极引导学生们的互帮互助和团队意识。

3、通过各项篮球练习使得学生对体育篮球这项球类运动有基本的认识以及基础动作的掌握。根据实际，有计划地提高教学难度。

4、总结教学经验改进教学方法，更好的有效完成教学任务。挖掘内容拓展教学方式，积极开展趣味游戏激发学生的体育兴趣。

一、指导思想

本课程的学习对培养学生对篮球运动的兴趣以及对篮球技术的学习打好坚实基础。学生对篮球运动的热情是相对比较高的，但是能够规范的掌握篮球基础技术的学生还是相对较少的。篮球的个人能力发展都是以篮球的球性、球感为基础。重点在基本功的了解和熟悉，再根据学生的具体情况进一步的改进和提高个人的篮球技术水平。

二、教材分析

投篮方式、运球方法以及传接球方式都是篮球的基本内容，以单手肩上投篮为例，是篮球运动中的主要基本技术，也是全队进攻的重要手段。运球的控球能力以及传接球的有效传递都起着组织全队相互配的重要作用，是高中篮球教学的重要组成部分，是为了更好地学习各种战术的基础，也是不断提高自身球技的前提。投篮动作的好坏直接影响到投篮技术和篮球水平的提高。因此，本课程着重帮助学生建立篮球的动作概念，养成正确的投篮动作，为之后的教学内容以及学生个人的体育水平提供坚实基础。

三、教学方法的选择与设计

教师创设情境启发和引导，激发学生的兴趣爱好，指导学生自主研究、思考、交流、实践。本课程注重学生的学习主动性，充分引导发挥学生的主体作用，结合实际条件配合教师的具体知道，让学生因兴趣热情而一步步深入学习，从中体会体育乐趣，锻炼学生的思维，提升学生的身体素质。教师明确讲解示范篮球内容的具体要点，指导学生进行模仿练习，通过反复实践练习巩固学生个人的技术能力。

四、教学重点和难点

本课程的教学重点是以正确的方式方法持球、拍球、运球、投球、传接球。

教学难点在于运球以及传接球过程中球感的掌握，投篮时蹬伸抬肘的连贯协调用力。

五、课时教学过程

（一）、课堂开启

1、课堂常规，体育委员整队报数。

2、本课时的教学内容和目标介绍，根据实际上课情况安排见习生。

（二）、课前热身

1、学生绕运动场慢跑两圈。

2、慢跑结束后进行放松运动，为接下来的教学内容实践提前热身。

（三）、技能学习

1、教师讲解示范课时安排的教学内容，示范动作姿势。

2、学生徒手模仿学习。

3、学生轮流持球实践。

（四）、分组练习

1、学生分组练习，交流讨论学习内容。

2、教师巡视观察学生的学习情况。

（五）、总结内容

1、集合学生总结课时的教学内容以及学生练习中出现的不足。

2、教师进行本科小结，提前介绍下个课时内容。

3、收还器材（师生再见）。

六、课程教学反思

中学生参与体育运动的内驱力来自于自身的好奇心及现阶段青少年精力充沛的好动性，对体育的热情与渴望。在具体的教学过程中，教师应当以生动活泼、富有情趣的教学情境进行课程指导，充分调动学生的积极性，激发学生的兴趣性，培养他们的自主实践能力，通过良性的竞争意识培养他们团队协作的责任心以及自我能力的认可度。在本课程中，教学设计的练习或许存在不足，需要不断改进和提高。中学生的注意力容易涣散、不集中，完成动作的能力程度存在差异，所以教学中不能采用机械呆板的单一授课模式。必须结合中学生现阶段的具体情况，根据活泼好动的特点，适当地让学生在课堂上充分发挥个人的主观能动性。