个人战术优质教案设计

体育课《脚内侧传接球》教学设计

一、指导思想

以《中国青少年校园足球发展规划纲要（2015--2025）》为指导，以“健康第一”为终身体育为目的的角度为出发点，营造“阳光体育，快乐体育”为校园足球理念，面向全体、广泛参与为终身体育打下良好的基础。

二、学情分析

本次课的授课对象是高一年级的学生，精力充沛，兴趣广泛，求知欲强，具有较强的竞争意识；大多数学生对足球项目具有浓厚的兴趣。通过本节课脚内侧传球的学习，使学生能够促进足球水平的提高。

三、教材分析

本节课的教材内容是脚内侧传接球，它是整个足球技术动作中非常重要的一部分，体现了足球的基本功。培养了学生团结协作密切配合的集体主义精神。本单元分成4课时，本节课为新授课，主要练习脚内侧传地滚球的练习。

四、教学目标

1、通过本堂课的教学，培养学生对足球的兴趣，提高学生自主学习的能力。

2、通过本堂课的教学，使80%的学生能够掌握脚内侧传球技术。

3、培养学生在学习中能够互相帮助、相互合作、相互探究和遵守规则的诚信程度

五、教学重、难点

重点：脚内侧传球的完整技术动作

难点：对球的控制能力

顺课的内容

序

开

始

课堂常规

部

分

教师活动

一、接受报告，了解学生情况

二、向学生问好

三、宣布本课的内容、目标

导入：同学们都知道哪些足球明星？球星成功的秘诀就是拥有良好的足球基本技术。

四、简单介绍本节课的流程安排见习生

学生活动

一、体育委员整队，检查人数，

汇报老师。

二、向老师问好

。

三、认真听取老师关于课堂的安排。

回答教师提问。

组织方法与要求

时间

次数

组织：四列横队

×××××

×××××

○○○○○

○○○○○

★

要求：快、静、齐

2

1-2

准

备

部

分

基

本

部

分

基

本

部

分

结束部分

一、慢跑热身

一、由教师带领学生做蛇形跑练习

二、徒手操

三、专门性球性练习

一、学习脚内侧传接球技术

二、传球射门比赛

三力量性练习

跳小苹果舞

总结

下课

（呼中国梦口号）报数成团

三、由小组长带到指定位置自主进行球性练习活动

一、学习脚内侧传接球

1、提出要求，巡回指导

2、引导学生自学脚内侧传接球技术并巡回指导。

3、引导学生自学成果反馈。

4、根据学生学习情况组织学生增加练习难度及练习方式

5、引导小组之间互助互进、合作学习

6、各小组进行展示

二、组织游戏

1、讲解示范方法

分成四组，以接力的方式进行，哪个组进球数目最多的获胜。

1、平板支撑（讲解动作要求）

2、俯卧撑练习（有能力的要求做腾空俯卧撑）

1引导学生放松

2老师评价

3宣布下课

同学们跟着教室做蛇形跑并响亮整齐的呼喊口号

1．学生自主

2．主动练习，情绪高涨

组织：

按照教师提示进行组织活动

1-2

4*8拍

二、教师带领学生进行徒手操热身

按照教师的口令示范认真做

8-10

4*8拍

2-3

16-18

5-7

30*2

20*2

2

一、学习脚内侧传接球

1、四位组长带领本组人员看图解、研究脚内侧传接球技术要领。

3、小组内部评价

4、根据教师要求分小组练习，体验足球脚内侧传接球的协调发力和击球部位。

⑴无球模仿练习或踢固定球练习。

（2）一人踩球一人做静止的动作练习

（3）两人一组一球一传一停练习20球

（4）三角传球练习

（5）五角星传球练习

5、学生自我展示

1、两人使用脚内侧传球的动作进行射门练习

2、团结努力，相互加油

3、学生合作、探索、交流、创4、各小组选两人做传球练习展

1做平板支撑

2比赛做俯卧撑练习

1会跳的带着大家一起跳

2学生自我自评互评

3归还器材

4下课

1、小组长组织，注意观察，虚心好学

2、个别学生在组内演示脚内侧传接球。

固定球练习）

3、两人一组一球一传一停（对传球）分组4、根据学生学习情况增加练习难度，变换练习阵型。

⑴三角传球练习

⑵四角传球练习

⑶五角星传球练习

⑷传抢球练习

5、学生互助互进，勤学多练

6、多关注能力弱的学生

组织：

四个小组两两传球打门练习

1四列横队

3延伸课堂

2、个别学生主动演示技术动作

（无球模仿练习或踢练习，每组练习30次

要求：放松、协调一致，密切配合

新动作

2、教师指导、鼓励学生积极参与

示

2心情愉悦，放松身心

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