单个动作及组合动作课件配套优秀

体育与健康篮球选项课教案

江门市新会华侨中学

任课教师

内容

1．篮球：传切配合；

2．综合体能练习。

重点

难点

切入路线正确、传球准确及时；

传切配合的默契及“假动作”的运用。

1．认知与技能目标：通过传切配合练习，70%学生在防守条件下学会切入的正确方法，提高战术配合能力。

学习

2．．过程与方法目标：发展学生上下肢力量、灵敏等体能，促进学生体脑结合，增强团队合作意目标

识。

3．情感、态度与价值观目标：培养学生带着问题进行探究的意识，养成学生敢于展现自我、自信阳刚的气质。

运动负荷

课时序

间

教学内容

次时强数

间

度

1

7

小

中

教与学的活动

教师指导

1．教师常规检查，安排见习生。

2．讲解精练，有安全提示。

3．适时指导，巡视点拨。

1．教师说明各种跑法，并在学生练习时时行提示。

2．教师提示。

1．问题导入：在不运球的情况下如何进行切入接球投篮。

2．提示学生做一传一切练习的队形路线及要求。

3．巡回指导表扬激励学生的传切配合。

4．教师与学生合作进行有防守时的传切配合示范，不讲要领。

学生学练

1．体育委员整队。

2．集队快速、整齐、安静。

3．明确本课学练目标与流程。

队列要求：齐整划一精神饱满。

1．二列横队成一路纵队在组长带领下进行热身跑。

2．听老师口令进行练习。

组织与队形

♀♀♀♀♀♀♀♀

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♀

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♀

一、课堂常规

1．集合整队检查人数；

2．师生问好；

83．宣布内一

分容。

钟

二、准备活动

1．各种变换跑热身。

三、游戏

抓尾巴。

1．传切基础配合。

三对三对抗赛。

2

22．学习一传二

分一切（摆脱障碍钟

物）。

3．尝试有防守时的传切配合练习，二人进攻一人。

中

中

中

1．根据要求如一传一切路线示意右图进行一传一切图：

或两人直线往返传

接球练习，注意配合的路线。

2．积极思考教师提出的问题，在合作学练中探究发现，

总结传切方法。

学生在各自的练习场地进行练习。

4．三人进攻二人的传切配合。

中大

5．设置问题，让学生带着问题进行练习。

（1）传球以后如何选择切入的路线？

（2）切入时为什么要运用“假动作”？

（3）切入后：球、防守队员、自己三者之间的关系？

（4）如何做到准确及时的传球？

6．引导学生观察挂图，总结学生实践后得到的传切配合要领。

3．学生观看挂图，画出不同站位时切入的路线，领会动作要点：

（1）进行左右不同切入形式的练习，体验摆脱防守切入拿球的成就感。

(2)充分运用假动作，果断快速突防守；注意观察切入伴，及时准确将球传。

xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx 综合体能练7习：听口令折返三

分跑练习。

钟

教师设置问2大

题：如何做到快速至7

有效地折返跑？

3

学生积极思考，确定线路。

整理与小结

1．整队放松拉伸肢体。

32．点评小四

分结。

钟

3．师生道别。

4．归还器材。

1．提示学生1 3 小

在适当位置集合

整队。

2．带领学生入境入静，自然放松。

3．总结评价。

4．布置课外锻炼内容。

安全

保障

1．在指定地点快速。

2．放松动作舒展身心投入。

3．参与评价，分享心得。

4．整理送还器材。

放松活动队形：

四列体操队形。

场地器材

1．篮球场2个。

2．篮球24-30个。

3．折叠垫子8个。

1．场地器材的安全检查与合理布置；

2．准备活动认真充分，按要求练习；

3．练习时注意空间间隔，学会自我保护。

练习密度

强度

中

全课

50% 内容

35% 预计