资料摘要

比赛场地•球场: (4线 3区两点一圈一弧一门) 国际比赛可以在天然或人造草坪上进行(南非).球场必须是长方形,在长90-120m,宽45-90m范围内均可.国际比赛得长度在100-110m,宽度在64-75m之间.场地各线宽度不超过12cm,各线宽度应包括在该区域面积之内. •边线: 当球的整体从

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:规则简介
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
55
下载次数
0
更新时间
2018-06-22 15:18:00
来源学校
学校:中江县仓山中学

规则简介课件配套优秀获奖教案

未知
2018-06-22 15:18:00
55
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

规则简介课件配套优秀获奖教案

未知

摘要:暂无摘要

关键词:规则简介课件配套优秀获奖教案

正文

比赛场地

•球场: (4线 3区

两点

一圈

一弧

一门) 国际比赛可以在天然或人造草坪上进行(南非).球场必须是长方形,在长90-120m,宽45-90m范围内均可.国际比赛得长度在100-110m,宽度在64-75m之间.场地各线宽度不超过12cm,各线宽度应包括在该区域面积之内. •边线: 当球的整体从地面或空中全部越过边线为界外球.比赛中,除裁判员和助理裁判员外,任何人未经裁判员允许不得擅自出入此线. •端线: 球出端线后,是以角球还是球门球恢复比赛. •球门线: (1)球门线长7.32m.当球的整体在球门框内从地面或空中全部越过球门线外沿时为球进门,对方胜一球

(2)罚球点球时,守方守门员在比赛开始前不得离开此线向前移动. (3)攻方踢任意球时,守方队员站在此线上,不必退出9.15m得限制. •中线: (1)开球时,双方队员的限制线. (2)对员在本方半场内无越位犯规

•罚球区:

(1)点球判罚区:防守队员在此区域内犯规被判罚直接任意球时,

执行罚点球。

(2)守门员特区:守方守门员在此区域内可以用手触球。

(3)点球限制区:罚点球时,在球未向前踢出之前,除守门员和主罚队员外,其他队员均应在罚球区及罚球弧外的场内,罚球点的后面。

(4)比赛恢复区:防守队员踢球门球,或在罚球区内踢任意球,对方应退出罚球区至少9.15m,须将球直接踢出罚球区,比赛方重新恢复。

(5)守门员接回传球限制区:守门员在本方区内:a.用手触及同伴故意踢给他的球;b.用手触及同伴直接掷入的界外球;c.在发出球后未经其他队员触及,再次用手触球;d.持球超过6S拖延时间,均要被判罚间接任意球犯规。

•球门区:(守门员保护区)

(1)可以在本方区内任何一点踢球门球及任意球。

(2)若在区内坠球恢复比赛时,应在当时球所在地点最近的与球门线平行的球门区线上坠球。

(3)凡在对方区内踢间接任意球时,应在离犯规地点最近的与球门线平行的球门区线上执行。

•角球区:

踢角球时,球必须放定在角球弧内。

•罚球点(距球门线中央垂直距离llm处

)

罚球点球时,球必须放定在该点上并向前踢出。

•中点:

开球时,球必须放定在该点上并向前踢出.

•中圈:(中点为圆心,9.15m为半径

)

开球时,守方队员须站在中圈以外的本方半场内.

•罚球弧:(罚球点为圆心,9.15m为半径

)

罚球点球时,除主罚队员和守门员外,其他队员应退到此弧以外.

•球门:(2.44m*7.32m) •第四官员席:(在中线延长线外)

比赛用球

•(1)球体圆匀,外壳用皮革或其他许可的材料做成,正式比赛用球的周长为68—70cm,比赛开始时的重量为410--450g,充气后的压力是0.6--1.1大气压。

•(2)比赛用球由裁判员审定,正式比赛须有备用球,目前多采用8个备用球。

•(3)比赛进行中发现球体漏气、破裂,应暂停比赛;更换球以后,由裁判员在暂停比赛时球的所在地点以坠球方式恢复比赛。

队员人数

•(1) 每队上场11人,均不得少于7人,其中1人必须是守门员。

•(2)正式比赛提名替补队员为7人,但最多可以替换3人,位置不限.被替换下场的队员不可以在本场比赛中重新参赛. •(3) 替补应在比赛成死球时,经裁判员同意后,在第一巡边员一侧中线处的边线外进行,先下后上。

•(4) 守门员与其他队员交换位置是可以的,但须事先通知裁判员,

并在比赛成死球时进行。新担任守门员的队员,其服装应区别于场上其他队员和裁判员。

•(5) 比赛开始前,队员因故被取消比赛资格,可由其他队员替补,并不算一次换人。比赛开始后(包括中场休息)队员被取消比赛资格则不得替补。

队员装备

•队员亦不得佩戴有可能危及自己及他人的装备或物件,如手表、纪念章、硬沿帽、珠宝饰物等。

•队员装备有运动衣、短裤、长袜、护腿板和足球鞋,球衣背面及短裤前面的号码应一致,队员之间不得重号,守门员上衣颜色应区别于其他队员和裁判员。护腿板必须由护袜全部包住,队长须佩带袖标。

•被裁判员令其出场整理装备的队员,必须在死球时,经裁判员检查许可后方能入场。

比赛时间

•正式比赛时间为90min,上下半场各45min,除经裁判员同意外,中场休息不得超过15min。如规程规定有加时赛,则再进行30min的决胜期比赛,每半场15min。中间立即交换场地不再休息。(如果采用“金球制胜”法,则在30min内,先进球队为胜,比赛立即结束。“银球制胜”)若决胜期双方仍为平局,则以踢球点球方式决胜负。

•每半场比赛中因故损失的时间用补足,补多少由裁判员决定。包括:

•比赛最后几秒钟的进球,应将球放到中点上再鸣哨结束比赛,表示进球有效。不再开球。

•比赛中的球点球,不受时间限制,应允许延长时间执行完罚球点球。

•在比赛结束前3min内,与助理裁判员和第四官员加强联系。

比赛开始和重新开始

1、通过掷币,猜中队选择场区,另一队开球

2、将球放在中点上开球时,当球被踢并向前移动时比赛即为开始。球未向前移动或移动之前队员越过中线或守方队员进入中圈,则重新开球。

3、开球队员不得连踢。

4、开球可以直接射入对方球门得分。

5、比赛中因规则没有提到原因而停止比赛后,应用坠球恢复比赛

比赛进行及死球

1、死球:

当球不论从地面或空中全部越过球门线或边线时;包括大风刮回。

当比赛已被裁判员停止时。

2、比赛进行:

球从球门柱、横梁或角旗杆弹回场内。

球从比赛场地上的裁判员或助理裁判员身上弹回场内。

队员有犯规,而裁判员未予判罚。

记胜方法

1、当球的整体从球门柱间及横梁下越过球门线,而此前未违反竞赛规则,即为进球得分。

2、判断球是否进门应根据球的位置,而不是守门员或触球队员的位

置来决定。

3、如有观众进场,企图阻球入门,但未触及球而球进门,应算进一球。如触及或妨碍比赛,裁判员应停止比赛,坠球恢复比赛。

4、罚球点球时,在球到球门线前,遇到外来因素干扰,应重罚。如已触及守门员,门框弹回场内,又被外来因素触及,则坠球恢复比赛。

5、其决胜方法和记分方法应在规程中规定。

越

位

越位位置:

队员处于越位位置本身并不犯规。

处于越位位置的条件:(缺一不可)

1、在对方半场内;

2、较球更接近于对方球门线;

3、在该队员与对方球门线之间,对方队员不足两人:指头、躯干和脚的任何部分,除手臂

队员不处于越位位置:

1、他在本方半场内;

2、他齐平于最后第二名对方队员;

3、他齐平于最后两名对方队员。

越位犯规:

处于越位位置的队员,在同队队员踢或触及球的一瞬间,裁判员认为其就下列情况而言“卷入”了现实比赛中时才被判为越位犯规:

1、干扰比赛:参与传递或触队友传来球

2、干扰对方:通过明显阻挡对方视线,移动、做出裁判员认为可能欺骗或干扰对方的姿势及动作

3、利用越位位置获得利益:在越位位置接到从横梁或球门柱及从对方队员身体反弹回来的球

位置是前提,触球瞬间时判断的时机,行为和效果时构成越位犯规的依据。

没有越位犯规:如果队员直接从下列情况下接到球,则没有越位犯规:

1、球门球

2、掷界外球

3、角球

越位的罚则:对于任何越位犯规,裁判员应判给对方在犯规发生地点踢间接任意球。

犯规与不正当行为

•直接任意球的判罚: –裁判员认为,如果队员草率地、鲁莽地或使用过分的力量违反下列六种犯规中的任何一种,将判给对方踢直接任意球:

1. 踢或企图踢对方队员;

2. 绊摔或企图绊摔对方队员;

3. 跳向对方队员;

4. 冲撞对方队员;

5. 打或企图打对方队员;

6. 推对方队员

7. 为了得到对球的控制而抢截对方队员时,于触球前触及对方队员;

8. 拉扯对方队员;

9. 向对方队员吐唾沫;

10.故意手球(不包括守门员在本方罚球区内)。

•罚则:在犯规发生地点踢直接任意球。

•罚球点球:在比赛进行中无论球在什么位置,如果队员在本方罚球区内违反了上述十种犯规中的任何一种,应被判罚球点球。

•合理冲撞: –1.冲撞的目的在于获得球. –2.冲撞时,球必须在双方控制范围内(2m以内). –3.一般用肩至肘关节这个部位冲撞对方相应的部位,且上臂必须贴住身体. –4.冲撞时并非是草率的,鲁莽的,也没有使用过分的力量. –5.队员护球时自己不接触球,还设法阻挡对方队员使其触不到球,此时对方队员为了踢球可以进行冲撞。

•间接任意球的判罚:如果守门员在本方罚球区内违反下列四种犯规中的任何一种,将判给对方踢间接任意球:

–•用手控制球后在发出球之前持球超过6秒;

•在发出球之后未经其他队员触及,再次用手触球;

•用手触及同队队员故意踢给他的球;(回传球) •用手触及同队队员直接掷入的界外球。

以及裁判员认为,队员在出现下列情况时:

•动作具有危险性;(如:蹬踏、抬脚过高等) •阻挡对方队员;

•阻挡对方守门员从其手中发球;

•违反规则第十二章以前未提及的任何其他犯规,而停止比赛被警告或罚令出场。

•另外,如果队员在比赛中被判有开球,球门球,角球,界外球,任意球,球点球连踢;越位犯规;也将在犯规地点以间接任意球恢复比赛. •纪律制裁: –只允许对场上人员、替补队员或是被替换下场的队员,才能出示红黄牌。

•一、可警告的犯规:–如果队员违反下列七种犯规中的任何一种,将被警告并出示黄牌:

1. 犯有非体育道德行为;(假摔、不文明的言行等)

2. 以语言或行动对裁判判决表示不满;

3. 持续违反规则;

4. 延误比赛重新开始;

5. 当以角球或任意球重新开始比赛时,不退出规定的距离;

6. 未得到裁判员许可进入或重新进入比赛场地;

7. 未得到裁判员许可故意离开比赛场地。

•二、罚令出场的犯规

–如果队员违反下列七种犯规中的任何一种,将被罚令出场并出示红牌:

–1. 严重犯规;

2. 暴力行为;

3. 向对方或其他任何人吐唾沫;

4. 用故意手球破坏对方的进球或明显的进球得分机会(不包括守门员在本方罚球区内);

5. 用可判为任意球或球点球的犯规破坏对方向本方球门移动着的明显的进球得分机会;

6. 使用无礼的、侮辱的或辱骂性的语言及动作;

7. 在同一场比赛中得到第二次警告。

被罚令出场的队员必须立即离开比赛场地附近和技术区域内。

•决议: –决议二:当守门员利用手臂的任何部位接触球后,便可认为是已经控制球。此控制球包括守门员故意地用手臂挡球,但不包括裁判员认为该球是意外地从守门员手臂弹回,例如守门员扑救球后。

–决议四:从后面抢截而又危及对方安全的动作应被视为严重犯规。

–决议五:在场地的任何地点试图欺骗裁判员的佯装行为,必须作为非体育道德行为而进行制裁。

–决议六:当队员脱掉上衣庆祝进球时属于不正当行为,必须受到警告。

足球竞赛规则(5)

任意球

任意球的种类

任意球分为直接任意球和间接任意球两种。无论是直接任意球还是间接任意球,踢球时必须将球放定,踢球队员在球未经其他队员触及前,不得再次触球。

直接任意球:可以直接踢入对方球门得分(直接踢入本方球门,不算进球,应有对方踢角球

). 间接任意球

:不能直接射门得分,必须经场上其他队员触及后进入球门内才算进一球(直接射入对方球门,由对方踢球门球)。

踢任意球时应注意: 1.除守方站在本方球门线上外,对方队员必须至少距球9.15m(主罚队不要求对方退9.15m时,裁判员可不必维持这要求). 2.球一经被踢动,比赛方为恢复. 3.主踢队员不得连踢.否则由对方踢间接任意球. 4.队员在本方罚球区内踢任意球时,如果球在未出罚球区前被任何队员触及或直接从本方罚球区的球门线出界,均应重踢任意球.如果直接从罚球区外球门线出界,由对方踢角球.如果踢间接任意球时,一名队员触球后,球未移动,同队另一队员直接射入对方球门,则由对方踢球门球恢复比赛. 罚球点球

1.当比赛进行中,队员在本方罚球区内(故意)违反了可判为直接任意球的十种犯规之一而被判罚的任意球,应执行罚球点球。

2.在罚球区线附近发生的犯规,是看犯规动作的接触点,不以犯规队员所处的位置为准.如队员在区外,而接触点在区内,则为球点球.反

之,区内队员的犯规接触点在区外,则罚任意球. 3.罚球点球可以直接进球得分. 4.执行罚球点球时,主罚队员应有明显表示.除主罚队员和守门员外,双方其他队员要站在罚球区和罚球弧外及罚球点后的场内.在他们按规定站好位置后再鸣哨.鸣哨后,在球被踢出前遇到双方任何犯规队员时,应允许踢出该球点球。

5.执行罚球点球时,必须放在罚球点上,并且必须由主罚队员向前踢出,若主罚队员做横、回传均属比赛尚未恢复,应重踢. 6.执行罚球点球时,进入比赛前,守门员应站在球门线上(可以沿线横向移动)面对主罚队员,否则,罚中有效,未中则重罚.其他守方队员提前进入区内或弧内,或站在球前,罚中有效,未中重罚. 7.在鸣哨后,比赛恢复前,主罚队员有不正当行为(如假动作等)或攻方队员提前进区进弧或站在球前,罚中无效,应重罚.如果未中,球出界由对方踢球门球.如果球触守门员,门框弹回场内,裁判员应立即停止比赛,在犯规的所在地由对方踢间接任意球,如果发生在决胜期,则立即结束比赛。

8.鸣哨后,攻守双方队员同时犯规,无论是否罚中,均应重罚。

9.裁判员遇到攻守双方队员在这个过程中有非体育道德行为(如在场外高声喊叫、投掷物品、干扰对方),都要受到警告.不许做出对犯规队员有利的判罚。

10.球踢出后,在向球门运行途中受到外来因素阻止,不论球罚中与否,均应重罚.如果弹出后受阻,立即停止比赛,在受阻地点坠球恢复比赛。

11、每半场比赛或决胜期上下半场结束时,应允许延长时间执行完罚球点球. 13、执行罚球点球时,在没有守门员的情况下,比赛不能进行。

12、决胜期执行罚球点球时,遇下列情况应结束比赛(无须重踢) 球直接进门

球触门框进门

球触守门员后进门

球触及门框和守门员后进门

球出界

球被守门员接住

接触门框和守门员后被接住

球触门框或守门员弹回场内

球触门框后破裂

球在中途自然停止.总之,待裁判员判定球是否进门为止. 掷界外球

1、比赛进行中,当球的整体从地面或空中越过边线时即为球出界.此后,应由出界前最后触球队员的对方队员在球出界处边线外1m范围内,站立将球掷向场内任何方向.球一进场,比赛即为进行. 2 、掷界外球不能直接进球得分,若直接掷入对方球门为球门球,直接掷入本方球门为角球. 3 、掷球前,可以附加助跑.掷球时,允许脚在地上滑动,脚可以踩线. 4 、掷界外球时,常见的犯规有:

(1)未在球出界处掷球

(2)单脚或双脚越过边线,踏在场内

(3)未采用站立姿势掷球

(4)单脚或双脚在球掷出前离开地面

(5)球未从头后经头上掷入场

(6)掷球时,有明显的停顿

(7)掷球时,中途使球离手或中途突然变向

(8)掷球时,双手用力不均,一手扶球,另一手发力单手掷球

凡未按规定的方法将球掷入场内,均应由对方队员在原出界处重新掷界外球. 5 、掷球时,队员以合理动作故意掷击处于场内的队员,应判由对方在犯规接触点罚直接任意球. 6 、掷界外球时,队员不慎致使球脱落于场外,可以重掷. 7 、队员掷球入场,比赛恢复后,未经其他队员触及再次触球,为连踢犯规.若手触球则为直接任意球.如守门员掷球后,在本方罚球区内又手触球,应为间接任意球. 8 、对于干扰掷球队员的人,应视为非体育道德行为,犯规队员应被警告。

球门球

1 、队员将球的整体从空中或地面踢出对方球门线(不属于进球得分)时,由对方在球门区内任何一点踢球门球.踢球门球时,对方队员应退出罚球区.

2 、当球直接踢出罚球区进入场内时比赛方为恢复,在出区前被任何人触及,均应重踢.球门球可以直接射入对方球门得分. 3 、球被发出区后,踢球队员在其他队员触球前不得再次触球,否则为连踢,若手触球则应判为手球犯规. 角球

1 、比赛中,队员将球的整体由地面或空中踢出本方球门线(不属于进球得分)时,由对方在出界一边的角球弧内踢角球.角球可以直接射入对方球门得分. 2 、踢角球时,不得移动角旗杆,对方队员至少距球9.15m.当球被踢并移动时,比赛即为进行. 3 、踢角球的队员在球踢出后,未经其他队员触及,不得连踢.如手触球则为手球犯规. 4 、角球踢出时,攻方队员不得站在守门员身前阻挡他,否则为犯规. 踢球点球决胜负

程序: 1、裁判员选定用于踢球点球的球门。

2、采用投币方式,猜中的一方决定本队是否先踢。

3、裁判员对踢球点球做记录。

4、按照下列解释,两队应各踢5次。

5、双方轮流踢。

6、如果两队在踢满5次前,一队的进球数已多于另一队踢满5次时可能射中的球数,则不需再踢。

7、如果两队均已踢满5次,双方进球数相同或均未进球,则按同样轮流的顺序踢球点球,直至双方踢球次数相同(无需踢5个球),而一队较另一队多进一球时为止。

8、在踢球点球过程中,场上守门员受伤不能继续比赛时,可由竞赛规程规定的最大限额内被提名而尚未使用过的替补队员进行替换。

9、除上一条所述的情况,只有比赛结束时,包括在规定的延长期比赛结束时在场上的队员方可参加踢球点球。

10、每次应由不同的队员踢球点球,直至双方符合资格的队员均踢过一次后,方可踢第二次。

11、在踢球点球的过程中,符合资格的队员可以与守门员互换位置。

12、在踢球点球的过程中,只允许符合资格的队员和执法裁判员在场内。

13、除踢球点球的队员和两名守门员外,其他所有队员必须在中圈内。

14、踢球点球队员一方的守门员必须在罚球区以外的球门线与罚球区线交汇处的比赛场地上。

15、除非另有所述,有关足球竞赛规则和国际足球理事会的决议应在踢球点球决胜时实施。

16、比赛结束时,如果双方人数不等,人数多的一方应减去多出的人数以与对方人数一致,并通知裁判员出场队员的名字和号码。球队队长负责此事。

17、在开始踢球点球决胜之前,裁判员应确定留在中圈里的双方队员

人数一致后再执行踢球点球。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-06-22 15:18:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 55
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_164305

来自:学校:中江县仓山中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:规则简介课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《规则简介》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。