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建一流特色高中奏美丽校园和乐之声上海音乐学院附属安师实验中学============================================================================================ 课题名称执教教师学情分析《从整体上把握事物的联系》童忠
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- 学校：上海音乐学院附属安师实验中学
用联系的观点观察问题公开课教案
未知
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关键词：用联系的观点观察问题公开课教案
正文
建一流特色高中
奏美丽校园和乐之声
上海音乐学院附属安师实验中学============================================================================================ 课题名称
执教教师
学情分析
《从整体上把握事物的联系》
童忠琪
学科
思想政治
整体与部分的关系是辩证法中非常重要的核心知识，学生在之前已经学习了联系的含义、特征，因果联系等知识，对联系的有关知识有一定的基础，整体与部分的关系是一种常见的、也是很重要的一种联系，学生对此有一定认知，但是这种认知不完整、也不够深刻，因此，通过本课的学习，不仅可以使学生比较完整和透彻的掌握知识，而且更可以为今后的生活和工作提供正确的方法论的意义。
教学目标
知识与技能
了解整体与部分的含义，理解它们的区别与联系。
过程与方法
通过自主学习、探究学习和必要性的讲解，正确把握事物整体与部分的关系，培养运用整体与部分的关系的观点观察和分析问题的能力，以及交流与合作的能力。
情感态度与价值观
认同整体与部分的联系是联系的多样性的一种形式，激发学生把自己的命运与祖国的命运紧紧联系在一起的爱国热情。
教学重点
整体与部分的联系及方法论
教学难点
整体与部分的功能不同
教学过程
建一流特色高中
奏美丽校园和乐之声
上海音乐学院附属安师实验中学============================================================================================
导入：上节课，我们一起学习了事物的因果联系，今天我们将学习联系的另一种形式-----整体与部分的关系。
授新：老师：请同学列举生活中有哪些方面体现了整体与部分的关系？
看《大中国》歌曲的视频并回答问题：
你能从歌词中找到几对整体与部分的关系？
引出整体与部分的含义
以钟表为例分析整体与部分的区别与联系
思考：钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部件都不具有计时的功能，说明了二者之间是什么区别?又有哪些联系？
学生回答：
问：学习了整体与部分的关系后，对我们有哪些方法论的指导意义？
案例1：庸人治驼
思考：这个寓言故事告诉了我们什么哲学道理？
办事请要从整体着眼，寻求最优目标。
案例2：“挑战号”失事
用一句话概括“挑战号”失事带给我们的哲学启示。
也要重视局部，抓住关键部分，使整体功能得到最大发挥。
多媒体展示：本课知识小结
整体和部分的辩证关系：整体与部分既互相区别，又互相联系。
区别：含义、地位、功能
联系：相互影响，不可分割。整体离不开部分，部分离不开整体。
方法论：办事请要从整体着眼，寻求最优目标。
也要重视局部，抓住关键部分，使整体功能得到最大发挥。
探究与共享
1、故事：太子丹赠手
思考：请问盘中之手还是荆轲夸赞的“好手”吗？
2、党的十九大指出：到建国100周年时要实现中华民族伟大复兴的中国梦
请运用整体与部分的辩证关系谈谈我们中学生应怎样正确处理“中国梦”和“个人梦”的关系？
文档信息
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