规则简介第二课时教学设计

足球规则简介

课题

课标要求

知识

与

技能

教过程学与

目方法

标

情感态度价值观

教学

重点

教学

难点

教学

方法

学法

指导

易错点

板书设计

足球规则

课型

室内课

通过学习，让学生了解足球比赛场地，具备基本的足球理论知识，看懂足球裁判的判罚以及懂得规则。

了解足球比赛的基本知识和规则，让学生能够看得懂比赛中裁判员的判罚以及规则。

通过讲解并观看比赛视频等教学手段，使学生建立正确的足球知识体系，为将来科学有效的学习足球运动打好基础。

通过学习，不断培养学生吃苦耐劳的意志品质，激发学生学习足球的动机和热情。

足球规则

足球运动规则的理解与运用

讲解法、多媒体教学法、提问法

观看法、小组讨论法

教学过程

一、足球运动

1、概念：足球，有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动。标准的足球比赛由两队各派10名球员与1名守门员，共11人，在长方形的草地球场上对抗、进攻。

2、队员人数

上场比赛的两个队每队队员人数不得超过11人。每队必须有一名守门员。

每队在比赛时可有1－2名替补队员，如果是“友谊比赛”，可以有5名以下的替补队员。

·在经裁判员同意后，在比赛暂停时，替补队员可替换队员。

·只有在被替补队员下场后，替补队员才能上场。

·未经裁判员同意，任何队员不得上场或下场。

3、队员装备

（1）上场队员必需的装备是：运动上衣、短裤、护袜、护腿板和足球鞋，上场队员不得穿戴能危及其他运动员的任何物件。

（2）护腿板必须由护袜全部包住，而且应是由适当的材料制成（橡胶、塑料、聚氨脂或其它类似的材料）。

（3）守门员的服装颜色必须有别于其他上场队员和裁判替补守门员或其他任何队员时，均应遵守下列规定：

·a.替补前应先通知裁判员。

·b.替补队员在被替补队员离场，并得到裁判员许可后，方可进入比赛场地。

·c.替补队员应在比赛成死球时从中线处进场。

·d.被替补下场的队员不得再次参加该场比赛。

·e.替补队员无论上场与否，裁判员均有权对其行使职权。

教学过程

（4）替补队员进入比赛场地，即成为场上队员，同时被替换出场的队员不再是场上队员，至此替补结束。

4、足球场地尺寸

（1）比赛场地必须是长方形，边线的长度必须长于球门线的长度。

长度：最短90米（100码）最长120米（130码）

宽度：最短45米（50码）

最长90米（100码）

（2）国际比赛标准

长度：最短100米（110码）

最长110米（120码）

宽度：最短64米（70码）

最长75米（80码）

赛场尺寸：比赛场地必须是长方形，边线的长度必须长于球门线的长度。

长度90-120米（100-130码），宽度45-90米（50—-60码）。

国际比赛：长度100-110米（110--120码），宽度64-75米（70-80码）

世界杯决赛阶段：长度105米（约115码），宽度68米（约74码）。

5、球门区

球门区在场地的两端，规定如下：

球门必须放置在每条球门线的中央。它们由两根距角旗杆等距离的垂直的柱子和连接其顶部的水平横梁组成。两根柱子之间的距离是7.32米（8码），从横梁的下沿至地面的距离是2.44米（8英尺）。两根球门柱和横梁具有不超过12厘米（5英寸）的相同的宽度和厚度。球门线与球门柱和横梁的宽度是相同的。球门网可以系在球门及球门后面的地上，并要适当撑起以不影响守门员。球门柱和横梁必须是白色的。

从距每个球门柱内侧5.5米（6码）处，画两条垂直于球门线的线。这些线伸向足球比赛场地内5.5米（6码），与一条平行于球门线的线相连接。由这些线和球门线组成的区域范围是球门区。

5、罚球区

罚球区在场地的两端，规定如下：

从距每个球门柱内侧16.5米（18码）处，画两条垂直于球门线的线。这些线伸向比赛场地内16.5（18码）米，与一条平行于球门线的线相连接。由这些线和球门线组成的区域范围是罚球区。

在每个罚球区内距球门柱之间等距离的中点11米（12码）处设置一个罚球点。在罚球区外，以距每个罚球点9.15米（10码）为半径画一段弧，称为弧顶。

6、旗杆 、角球弧

在场地每个角上各竖一根不低于1.5米（5英尺）的平顶旗杆，上系小旗一面。在中线的两端、边线以外不少于1米（1码）处，也可以放置旗杆。便于区分球出界的时候，能够辨析是角球还是界外球。

在比赛场地内，以距每个角旗杆1米（1码）为半径画一个四分之一圆。便于左右脚不同的球员来主罚。

教学过程

二、足球规则

比赛目的是尽量将足球射入对方的球门内，每射入一球就可以得到一分，当比赛完毕后，得分多的一队则胜出。如果在比赛规定时间内得分相同，则须看比赛章则而定，可以抽签、加时再赛或互射点球（十二码）等形式比赛分高下。

1、比赛开始预备

通过掷币，猜中的队决定上半场比赛的进攻方向。另一队开球开始比赛。猜中的队在下半场开球开始比赛。下半场比赛两队交换比赛场地。

2、开球

开球是比赛开始和重新开始的一种方式：

·在比赛开始时；

·在进球得分后；

·在下半场比赛开始时；

·在决胜期两个半场开始时。

开球可以直接射门得分。

3、比赛成死球

下列情况比赛成死球：

·当球不论从地面或空中全部越过球门线或边线时；

·当比赛已被裁判员停止时。

4、比赛进行

其他所有时间均为比赛进行中，包括：

·球从球门柱、横梁或角旗杆弹回场内；

·球从比赛场地上的裁判员或助理裁判员身上弹回场内

教学过程

5、直接任意球

裁判员认为，如果队员草率地、鲁莽地或使用过分的力量违反下列七种犯规中的任何一种，将判给对方踢直接任意球：

·踢或企图踢对方队员；

·绊摔或企图绊摔对方队员；

·跳向对方队员；

·冲撞对方队员；

·打或企图打对方队员；

·抢截对方队员；

·推对方队员；

如果队员违反下列三种犯规中的任何一种，也判给对方踢直接任意球：

·拉扯对方队员；

·向对方队员吐唾沫；

·故意手球（不包括守门员在本方罚球区内）。在犯规发生地点踢直接任意球。

如果直接任意球直接踢入对方球门，判为得分。

如果直接任意球直接踢入本方球门，判给对方踢角球。

6罚球点球

在比赛进行中无论球在什么位置，如果队员在本方罚球区内违反了上述十种犯规中的任何一种，应被判罚球点球。

教学过程

7、越位

队员处于越位位置：

·攻方队员传球时，其中攻方有队员比对方第二名队员更接近于对方球门线且接球队员处于对方半场内。

越位回拿：

队员处于越位位置本身并不是犯规。

8、间接任意球

信号

当裁判员判间接任意球时，应单臂上举过头，并保持这种姿势直到球踢出后被其他队员触及或成死球为止。

球进门

只有当球进门前触及到另一名队员才可得分。

·如果间接任意球直接踢入对方球门，判为球门球；

·如果间接任意球直接踢入本方球门，判给对方踢角球。

教学过程

如果守门员在本方罚球区内违反下列四种犯规中的任何一种，将判给对方踢间接任意球：

·用手控制球后在发出球之前持球超过6秒；

·在发出球之后未经其他队员触及，再次用手触球；

·用手触及同队队员故意踢给他的球；

·用手触及同队队员直接掷入的界外球。

裁判员认为，队员在出现下列情况时，也将判给对方踢间接任意球：

·动作具有危险性；

·阻挡对方队员；

·阻挡对方守门员从其手中发球；

·违反规则第十二章以前未提及的任何其他犯规，而停止比赛被警告或罚令出场。

在犯规发生地点踢间接任意球。

9、警告犯规

如果队员违反下列七种犯规中的任何一种，将被警告并出示黄牌：

1. 犯有非体育道德行为；

2. 以语言或行动表示异议；

3. 持续违反规则；

4. 延误比赛重新开始；

5. 当以角球或任意球重新开始比赛时，不退出规定的距离；

6. 未得到裁判员许可进入或重新进入比赛场地；

7. 未得到裁判员许可故意离开比赛场地。

10、罚出场犯规

如果队员违反下列七种犯规中的任何一种，将被罚令出场并出示红牌：

1. 严重犯规；

2. 暴力行为；

3. 向对方或其他任何人吐唾沫；

4. 用故意手球破坏对方的进球或明显的进球得分机会（不包括守门员在本方罚球区内）；

5. 用可判为任意球或点球的犯规破坏对方向本方球门移动着的明显的进球得分机会；

6. 使用无礼的、侮辱的或辱骂性的语言及动作；

7. 在同一场比赛中得到第二次警告。

被罚令出场的队员必须立即离开比赛场地附近和技术区域内。