习题2.4优质教案设计｜教案在线预览

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2.4.2 抛物线的简单几何性质(一) 教学设计新都升庵中学数学组何大平一、教学目标1.知识目标：（1）.抛物线的几何性质。（2）.抛物线的通径及画法。（3）.抛物线的焦半径公式。2.能力目标：（1）.使学生掌握抛物线的几何性质，根据给出条件求抛物线的标准方程。（2）.掌握抛物线的画法。2.情感目标

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所属课文：习题2.4

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2018-08-15 09:12:00

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学校：成都市新都区升庵中学

习题2.4优质教案设计

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关键词：习题2.4优质教案设计

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2.4.2 抛物线的简单几何性质(一) 教学设计

新都升庵中学数学组

何大平

一、教学目标

1.知识目标：

（1）.抛物线的几何性质。

（2）.抛物线的通径及画法。

（3）.抛物线的焦半径公式。

2.能力目标：

（1）.使学生掌握抛物线的几何性质，根据给出条件求抛物线的标准方程。

（2）.掌握抛物线的画法。

2.情感目标：

（1）.培养学生数形结合及方程的思想。

（2）.训练学生分析问题、解决问题的能力。

二、教学重难点

重点：掌握抛物线的几何性质，根据给出条件求抛物线的标准方程。

难点：抛物线各知识点的灵活运用。

三、教学方法及手段

采用引导、合作探究、讲练结合等方法，多媒体课件辅助教学。

四、教学过程

（一）新课导入

1.图片

2.复习a.抛物线的定义. b.抛物线的图像和标准方程（学生课前完成）。

3.提问：类比椭圆、双曲线的几何性质，你认为可以讨论抛物线的哪些几何性质？

（二）新课讲解

1.提出学习目标。

2.探究点1 抛物线的简单几何性质（学生分组探究，派代表总结回答）。

3.教师讲解抛物线的通径及画法和抛物线的焦半径公式。

4.教师总结抛物线的简单几何性质（列表）。

（三）例题精讲

1.例1（根据给出条件求抛物线的标准方程）。

2.例2（抛物线的焦半径公式的应用）。

3.探究点2（例2的变式）。

（四）课堂练习1、2、3. （五）课堂小结、布置作业。

五、教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：习题2.4优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习题2.4》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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