C教学实录及点评

Unit 5 My clothes Part C 教案

课前准备

1.教学挂图。

2.教学投影片。

3.教学录音磁带。

4.头饰道具。

5.服装道具。

教学目标与内容

Fun Time

1.学生通过阅读图画故事,培养自己初步的阅读理解能力。

2.学生通过表演故事情节,复习本单元所学的单词和句子。

3.图中的文字仅供教师和学生参考阅读,不要求学生掌握。

4.本故事旨在培养学生不要随波逐流,盲从于别人。

5.故事梗概:小乌鸦照镜子,它不喜欢自己的一身黑衣服。小乌鸦想在染缸里染出漂亮的衣服。小乌鸦看到小松鼠的小红帽很喜欢,它把自己的帽子放入染缸再放入红颜色。小乌鸦看到猴子的黄围巾后把自己的围巾放入染缸放入黄颜色。小乌鸦看到小狐狸棕色大衣很喜欢,于是把自己的大衣放进染缸倒入棕色。小乌鸦看到小熊蓝色裤子很喜欢,它把裤子放入染缸并倒入蓝颜色。小乌鸦把自己所有的衣服所有的颜料都放在一起。最后小乌鸦拿出所有的衣服,希望它们变成最漂亮的颜色,结果还是黑色。小乌鸦非常难过。

教学建议

1.教师先出示教学挂图或投影片,并播放录音,让学生先了解故事的整体内容。

2.教师反复播放录音,并试着让学生根据录音指出相应的图片。

3.教师提问学生小乌鸦都看到了谁?它们都有什么漂亮的服装?它们是什么颜色的?

4.教师试着让部分同学戴上头饰,拿着道具表演这些小动物,其他学生一起扮演小乌鸦,边听录音边模仿跟读。

5.教师可鼓励学生大声模仿录音中的句子。建议教师不指定学生重复哪句话,而是让学生自主选择。

6.教师和学生一起表演短剧。学生戴上头饰,拿上道具,在教师的帮助下进行表演。

7.教师启发学生思考:为什么最后小乌鸦拿出所有的衣服,希望他们变成最漂亮的颜色,结果还是黑色?

8.录音材料:

I am a black bird. My cap is black. My scarf is black. My warm coat and my sneakers are black. I don’t like black clothes!

I will dye my clothes.

I like his red cap. I want a red cap. I will dye my black one.

Her yellow scarf is beautiful. I want a yellow scarf too. I will dye my scarf.

What a beautiful coat! I will dye my coat brown.

These blue jeans are great! I will dye my jeans.

All the clothes and all the colours mixed together.

Wow! My cap, my scarf, my warm coat, and my jeans are all black. What a poor crow I am! 课堂学习评价

1.教师引导学生把理解本课故事内容的情况用和记入学习档案。可采取让学生自评的方法,请学生按自己实际情况补全笑脸或哭脸。

2.教师具体而简要地记录学生当堂表现:

—仍能对英语保持学习兴趣的学生有多少人?

—能够听录音找对相应图片的学生有多少人?

—能够根据录音作出相应动作的学生有多少人?

—能够说出故事中句子的学生有多少人?

—在教师的帮助下,能够表演短剧的学生有多少人?他们是谁? 3.本课对学生掌握学习内容的情况的评定方法:

—通过听录音指出相应图片,检查学生是否听懂了故事。

—通过听录音做动作,检查学生对语言的反应能力。

—通过学生的表演,检查学生语言表达的情况。