双人或多人传接球与投篮优质课教案推荐

附件二：渠县现代信息化教育资源运用

多媒体(网络)程设计方案

渠县现代信息化教育资源运用

学科：体育 版本：人教版

课题：篮球 课型：实践课

课

程

设

计

方

案

送课单位：

渠县涌兴中学

执

教

者：

李晓峰 指导教师： 李川锋

2018年 年 4 月 26 日

渠县现代信息化教育资源运用

多媒体(网络)程设计方案

课 题：

篮球 版 本：

人教 学 科：

体育 年 级：

高一 课 型： 实践课 单位（教学点）：

涌兴中学 设计（执教）者： 李晓峰

指导者： 李川锋 资源来源： 电

话： 15082879505 邮箱：516135416@QQ。COM通讯地址: 渠县涌兴中学 授课时间：2018年 4 月 26 日

一、教材内容简析

1、

篮球胸前双手传球

2、

篮球胸前双手击地传球

二、学习者特征分析

高一的学生，接受力较强。但是手腕，手臂力量较差。

三、学习目标与重难点

知识与技能：

使学生基本掌握正确的“双手胸前传接球”的技术，并能运用到以后的实战中去。

学

2、过程与方法：

习

通过学习激发学生兴趣，使学生积极参与篮球运动，充分展示自我的运动能力。

目

标

3、情感态度与价值观：

通过教学培养学生的创新意识，自主学习的能力，使学生体会到玩的乐趣。

培养学生和他人合作完成活动的意识。

1、教学重点：

正确掌握篮球双手胸前传接球的基本手型

教学重难蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀

2、教学难点：

传接球动作的协调连贯

点

四、教学设想和媒体环境构思

教与学策略

一、教学引导： 讲解法

讲解双手胸前传球动作要领

1)突出重点难点

2)语言精简明要

1、

教师口令指导

2、

直观教学

（1）看图模仿

（2）看教师模仿

教与学方

二、学习探索：

1、听教师讲解动作领

2、观察教师完整示范

3、认真看图模仿

5、听教师纠正错误动作

6、分组做两人一组球传、接球练

法

4、积极与教师交流

传球手势示范图：

（媒体资源作用

五、教学程序设计（环节与标题自行科学设定）

教学

环节

教师活动

一、课堂常规

1、体委整队

2、师生问好

3、报告出勤

4、宣布本课内容

5、安排见习生

6、安全提示

引

导

开

课

队列队形

1原地转法

二、准备活动

3、

篮球场地慢跑

4、

徒手操

5、

活动各关节

6、

拉伸

学法：

1、

准备活动

要求：

1、

看示范，听口令指挥

2、

充分活动，防止拉伤

（图二）

三、活动各关节

学生活动

学法：

1、体育委员整队，检查人数，汇报老师

媒体（资源）支撑

一、组织：四列横队

集合

课程理念

一、组织

1、协助体委整队

2、师生问好

3、简洁、明确、

语气和蔼宣布本课内容、目的

4、安排见习生

要求：师精神饱满，教态得体、大方，声音洪亮

二、教法：

1、口令指导

2、正面示范

3、领做

要求：

1、教师口令明确、洪亮

2、示范准确





2、向老师问好



要求：集合快、静、

齐

3、体委声音洪亮

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（图一）

二、慢跑路线









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（图三）

3、

篮球胸前双手传球

4、

篮球胸前双手击地传球

动作要领：传球

持球时，两手五指自然分开，拇指相对成八字形，基

础

知

识

用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势。传球时，后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，

一、队形

按图示队形站好

二、学法

1、听教师讲解动作领

2、观察教师完整示范

3、认真看图模仿

4、积极与教师交流

5、听教师纠正错误动作

6、分组做两人一组球传、接球练习

一、讲解示范队形（图一）

一、教法

1、讲解法

讲解双手胸前传球动作要领

1)突出重点难点

2)语言精简明要

2、分解法

出重点、难点。

3、示范法

进行完整的动作示范

（1）正面示范

（2）侧面示范

（3）背面示范



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 Ｏ





（图一）

二、传球手势示范图：

分解示范讲解动作，并突

要求：

4、分组法

指导学生分组原地传球练习

手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。出球后四指向前，拇指向下，掌心向外。

接球

两手伸向来球手指触球时两臂随球后移缓冲成传球姿势

动作要点：

1、

要求学生认真听、看教师讲解示范要领并理解动作要领

三、练习队形

↓↑

全

7、

教师口令指导

8、

直观教学

2、

分组练习要注意安

5、

在练习中体会传接球的动作要点

6、

观看他人练习，改进动作

饱满。













（1）看图模仿

（2）看教师模仿

























7、纠错

↓↑

1)个人

仔细观察学生的动作是











2)集体



（图二）

练习队形

否正确并给予纠正。

双手胸前传球易犯错误：

肘外展。传球不够有力，蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、5、学生做练习时应精神抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀

重点：

正确掌握篮球双手胸前

传接球的基本手型

难点：

传接球动作的协调连贯

游戏：翻山越岭

游戏方法：

学生成四列重队，听到哨声出发，先钻栏架后爬过垫子跑过独木桥、绕过标志桶加速跑回队，击第二名队员的手掌，依次出发。输的队伍要接受惩罚

放松部分：

学法：

1、认真听教师讲解游戏方法

2、观看教师示范游戏

3、分组进行游戏比赛

4、输掉的队伍要接受惩罚

要求：

游戏时要注意安全

积极参与，开动脑筋

6、动作要做到标准到位

 

 

 持球太低，手臂紧张，两

7、认真听讲，理解动作要领



传出去的球成弧线。

 

 

 纠正方法：强调传平直球 的方法，手臂应该直到手臂伸展时才在球的后面

 

 

 下压、拨球。手臂应该准 确地在胸的高度朝同伴伸展

 

 



 8、典型示范



（图三）

传球示范图：

教法：

1、

教师讲解游戏方法

2、

教师示范游戏

接球示范图：

3、

口令指导

要求：

1、教师口令明确、洪亮

练法：

1、

同教师一起放松

3、

本课小结

4、

布置作业

5、

宣布下课

6、

回收器材

2、

认真听老师总结

3、

老师再见

4、

帮老师收器材

要求：

1、

充分放松

2、

听从指挥回收器材

一、游戏队形

2、分组比赛，讲评，输

1、

放松操

2、

拉伸





 的队伍要接受惩罚

 教法：





 1、

教师口令指导

 2、

教师领做

3、

认真总结本次课学︼

︼

︼ ︼ 生的优点

4、

同学们再见

□

□

□ 5、

布置学生帮忙收回□ 器材

1、

声音洪亮精神饱满

2、

示范动作准确







要求：





   （图一）

一、放松队形





















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





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

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





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









 二、小结队形











放松部分：

7、

放松操

8、

拉伸

9、

本课小结

探

索

、

发

现

、

交

流

10、布置作业

11、宣布下课

12、回收器材

拓

展

、

延

伸

、

训

练

六、学习评价反馈设计

1、评价形式与工具（√）

2、评价内容：

①课堂提问（ ）

②学生表现力（ ）

③学生建议（ ）

④学生自主测试（ ）

⑤合作完成（ ）

⑥其他（ ）

①学生的观察能力：

②学生的分析能力：

③学生的合作水平：

④学生的动手操作能力：

⑤其他：

八、教学流程图：

七、板书设计(根据课堂自定)

190

180

170 心

160

150

140 率130

120 110

100

90

80 70

2

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

22

24

26

28

30

32

34

36

38

40

42

44 1

4

min

九、教学反思：