资料摘要
2.1.3-2.1.4 空间中直线与平面、平面与平面的位置关系【学习目标】1.了解直线与平面之间的三种位置关系,并能判断直线与平面的位置关系.2.了解平面与平面之间的两种位置关系,并能判断两个平面的位置关系.3.会用符号语言和图形语言表示直线和平面、平面和平面之间的位置关系.【重点难点】重点:掌握
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2.1.4 平面与平面之间的位置关系精品学案
未知
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关键词:2.1.4 平面与平面之…精品学案
正文
2.1.3-2.1.4 空间中直线与平面、平面与平面的位置关系
【学习目标】
1.了解直线与平面之间的三种位置关系,并能判断直线与平面的位置关系.
2.了解平面与平面之间的两种位置关系,并能判断两个平面的位置关系.
3.会用符号语言和图形语言表示直线和平面、平面和平面之间的位置关系.
【重点难点】
重点:掌握直线与平面、平面与平面的位置关系。
难点:判断直线与平面、平面与平面的位置关系。
【学情分析】
本节内容属于第二章的三、四课时,学生在前面已经学***面、直线与直线的位置关系。为空间几何的学习奠定基础。本节课学生要掌握直线与平面、平面与平面的位置关系,能用符号语言和图形语言表示直线和平面、平面和平面的位置关系。培养学生的空间思维能力。
自主学习内容[来源:学科网ZXXK]
一、回顾旧知:
1.空间中直线与直线的位置关系: 、 、 。两条异面直线的夹角的范围: 。 2.公理4及等角定理. 二、基础知识感知
1.空间中直线和平面的位置关系:
位置关系
公共点个数
图形表示
符号表示
直线a在平面α内
直线a与平面α相交
直线a与平面α平行
2.空间中平面和平面的位置关系:
位置关系
平行
相交
公共点
图形表示
符号表示
三、探究问题:
探究一:判断直线和平面的位置关系
【例1】如图,A'B与长方体ABCD-A'B'C'D'的六个面所在的平面有什么位置关系?
探究二:判断两个平面之间的位置关系
【例2】如图,平面ABC与三棱柱ABC-A1B1C1的其他面所在平面之间有什么位置关系?
四、基础知识扩展与迁移
理解直线在平面外、直线与平面不平行、及“直线与平面不相交”与“直线与平面没有公共点”的区别?
请及时记录自主学习过程中的疑难:
小组讨论问题预设:
若直线m∥平面α,则m与α的公共点有
(
) A.0个
B.1个
C.2个
D.无数个
若直线l与平面α有两个公共点,则(
) A.l⊂α
B.l∥α
C.l与α相交
D.l∈α
若平面α和平面β无公共点,则α和β的位置关系是
.
提问展示问题预设:
以下说法正确的个数是(
) ①若直线a在平面α外,则a∥α; ②如果a,b是两条直线,a∥b,那么a平行于经过b的任何一个平面; ③若直线a∥b,b⊂α,则a平行于平面α内的无数条直线. A.0 B.1 C.2 D.3 课堂训练问题预设:
若两个平面内分别有一条直线,且这两条直线是异面直线,则这两个平面的公共点的个数是(
) A.有限个 B.无数个 C.一个也没有 D.一个也没有或无数个[来
源:学&科&网Z&X&X&K]
整理内化
1.课堂小结 2.本节课学习过程中的问题和疑难
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