资料摘要
课程标准知识与能力过程与方法情感、态度与价值观重点难点1.了解梭伦改革前雅典的社会状况,认识梭伦改革的必要性。2.简述梭伦改革的主要措施,指出改革的基本特点。3.分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。梭伦改革的主要措施探究“解负令”对雅典社会结构带来的影响;正确评价财产等级制度;分析梭伦改革对雅典民
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二 奠定雅典民主基石的政治改革公开课教学设计模版
未知
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关键词:二 奠定雅典民主�…公开课教学设计模版
正文
课程标准
知识与能力
过程与方法
情感、态度与价值观
重点难点
1.了解梭伦改革前雅典的社会状况,认识梭伦改革的必要性。
2.简述梭伦改革的主要措施,指出改革的基本特点。
3.分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。
梭伦改革的主要措施
探究“解负令”对雅典社会结构带来的影响;正确评价财产等级制度;分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响;探究;梭伦改革对雅典社会经济发展的影响。
感受梭伦应对贵族反对的策略的现实性
教学重点
梭伦改革的社会历史背景、主要措施。
教学难点
分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。
教学方法
提问法、阅读法、讨论法等。
教学过程
情境创设:梭伦改革颁布“解负令”的场景。
一、诗人政治家
1、梭伦当选为首席执政官:公元前594年,全权负责立法,改革现
存政治制度的积弊。
2、原因:①雅典平民与贵族矛盾再度激化,内战一触即发。(这是客
观原因,以下为主观原因)
②从事过工商业活动,受过良好教育,知识丰富,是希腊“七
贤”之一。
③具有强烈的爱国精神,收复萨拉米岛,声望大增。
④中庸政策获得贵族和平民的支持。(中庸政策:对贵族不
满,对平民同情)。
二、改革目的:
1、直接目的:消除矛盾,稳定雅典的社会秩序。
2、根本目的:振兴城邦,维护奴隶主统治。
三、改革内容:
1、颁布解负令
⑴内容:废除一切债务和债务奴隶;禁止以土地和人身做抵押;限制
土地兼并.(土地和债务)
⑵影响:取消债务奴隶,保护平民的基本权益。经济上的独立,为平民
享有政治权利提供了物质保障。
2、发展工商业
⑴内容:
①手工业:父母必须帮助子女学会一门手艺;鼓励外邦手工业者移居
雅典并赋予公民权。
②农
业:鼓励谷物进口和限制谷物出口,鼓励出口葡萄酒、橄榄油。
⑵影响:
①从短期看:稳定物价,保障平民生活。
②从长期看:经济上:促进雅典工商业发展和社会经济多元化;政治
上:工商业者队伍壮大,工商业奴隶主力量增强,多元化政治格局进二次备课、学习
一步稳固。
3、提高平民地位
⑴按土地收入多寡分成四个等级,并确定了相应的政治权利。
①目的:打破贵族的世袭特权。
②内容:四个等级:富豪级、骑士级、双牛级和日佣级。
政治权利:第一、二等级担任高级官职,第三等级担任
官职,第四等级不能担任官职,保护贵族特别
是工商业奴隶主的利益。
③实质:富豪政治代替贵族政治。
④意义:打破贵族的世袭特权,维护了富裕工商业者利益,为雅典
民主政治开辟道路。
⑤评价:局限性:没带来真正的平等。
进步性:扩大了民主权利的基础。
⑵创立四百人会议作为公民大会常设机构
①组成:四个部落各选100人组成,但第四等级没有资格。
②职能:为公民大会预审提案,准备日程。
③作用:使第三等级公民获得参政议政的机会;提高公民大会地位;
打破贵族对国家权力垄断。
⑶组建民众法庭和创立陪审法庭,分割贵族法庭权力
①措施:将贵族法庭大多数职权转归民众法庭,贵族法庭负责
和宗教和重大刑事案件审理。实行陪审员(不分等级,抽签产生)制度,
陪审员负责案件审查、判决和起诉。
②作用:民众法庭的设立打破贵族对法律的垄断;陪审法庭使平民
获得参加国家政权的权利。
四、结果:梭伦推崇“中庸”,企图用妥协的办法来求得斗争双方
的和解,一方面改善平民的经济状况,一方面保护贵族的政治特权。
但结果两面都不讨好,最后自己被迫远走埃及。没有消除贵族和平民
的根本矛盾。公元前560年,皮希特拉图建立了个人独裁的僭主政治,
其改革的成果并没有被废除。(从这一点来讲是成功的)
五、改革评价(梭伦的遗产)
1、积极意义:
⑴打击氏族势力势力,完善雅典政治体制,促进雅典国家形成,最大意
义是奠定雅典民主政治乃至西方民主政治基础
⑵消灭债务奴隶制,稳定小农经济,确保雅典公民经济上的独立,为雅
典民主政治提供物质基础
⑶按财产划分社会等级,扩大享有政治权力的范围,使越来越多的人
享有政治权力权力范围
⑷促进工商业奴隶主崛起,巩固贵族奴隶主,工商业奴隶主,平民三足
鼎立多元格局,为雅典民主政治奠定社会基础
⑸完善了雅典的国家制度,为普通公民参与国家政治和民主政治的建
立提供制度保障
(6)梭伦依靠法律解决社会矛盾的方法、梭伦的价值观以及改革中创造的有利于公民行使职权的各种制度,对雅典民主政治具有重要的意义
2、局限性:
⑴中庸政策决定改革的不彻底性:①改善平民的经济状况,但又没有很好满足人民的要求;②保护贵族特权,但贵族利益受损而心生怨恨。致使梭伦两面不讨好。
⑵按财产划分等级限制了平民参与高级管理的机会。
⑶不能完全满足平民阶级的政治经济需求。贵族与平民的矛盾没有得到根本解决。
六、性质:奴隶主性质的改革。
六、特点:
1、从目的上看,其主要目的是消除社会矛盾,稳定社会秩序;
2、从措施上看,很多措施都带有“折中”色彩;
3、从立场上看,对贵族和平民采取了“不偏不倚”的政策.但自身却站在工商业奴隶主的立场上;
4、从结果上看,既为雅典民主政治奠定了基础,又带有不可避免的历史局限性。
【重点难点】如果你是雅典最高统治者,你将采取什么方法来克服雅典所面临的社会危机?
【课堂作业】
阅读下列材料:
材料一:当梭伦成为政事的领导者的时候,他就禁止以人身为担保的借贷,一举而永远地解放了人民,他又制定法律,下令取消公私债务,其法案曾以“解负令”闻名,意即人民卸下他们的重担。有些人想用这些事情来毁谤梭伦,事实是这样的,当梭伦要制定解负令时,他曾预先告诉一些贵族,后来,像同情平民的人所说的那样,他被他的朋友以谋胜算了,但打算毁谤他的人就说他自己也取得一份。因为这些人借了钱,买来许多土地,等到不久以后实行取消债务时,他们都成了富翁;据说后来以祖传财富闻名的那些家庭就是起源于此。然而,同情平民者的估计是较为可靠的……所以我们必须认为攻讦梭伦之说是错误的。
——亚里士多德关于梭伦改革的论述
材料二:你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人,应当抑制你们贪婪的心情,压制它,使它平静。——梭伦的诗歌
请回答:
(1)概括梭伦改革“解负令”的主要内容。
(2)材料一中毁谤梭伦改革的是哪些人?其理由是什么?
(3)结合两则材料和所学知识,驳斥诽谤梭伦改革的观点。
【课后反思】
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