Section B教案范文｜教案在线预览

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U5T1P3 Topic1 You look excited. Section B 本节课主要活动为Section B-2a，2b. 以词汇和语音语调的学习为主。复习导入仍以系动词的基本用法为主，以师生讨论的方式复习情绪形容词的用法，引出形容词的概念。学生总结情绪形容词，教师板书并分类。接下来进入

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section B

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2019-06-19 11:28:00

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学校：璧山区八塘初级中学校

Section B教案范文

未知

2019-06-19 11:28:00

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关键词：Section B教案范文

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U5T1P3 Topic1 You look excited. Section B

本节课主要活动为Section B-2a，2b. 以词汇和语音语调的学习为主。复习导入仍以系动词的基本用法为主，以师生讨论的方式复习情绪形容词的用法，引出形容词的概念。学生总结情绪形容词，教师板书并分类。接下来进入Section B-2a的学习。学生观察2a的词汇，归纳构词法。教师鼓励学生说出更多类似的词汇，补充板书。在巩固环节利用刚刚总结的形容词的分类及用法知识完成2b和3的练习。在语音和语调环节完成4a和4b的教学活动，鼓励学生总结ed的发音。注意语音，语调和连读。

Ⅰ. Teaching aims 1.

Knowledge aims：

正确运用以-ed结尾的形容词和以-ing结尾的形容词。

Skill aims:

（1）学会观察，分组记忆单词，并正确掌握-ed结尾的形容词和-ing结尾的形容词在用法上的区别。

（2）掌握-ing和-ed在词尾的读音，及此类单词的重音位置。

（3）能在朗读中正确读出连读和句子的语调，并能区分并读准需要重读的实词。

Emotional aims: 4.

Culture awareness Ⅱ. The key points and difficult points 1. Key points: （1）

linking verb+ adjective （2）正确运用以-ed结尾的形容词和以-ing结尾的形容词。

2. Difficult points：

（1）对以-ed结尾的形容词和以-ing结尾的形容词的理解。

（2）对句子中重读词的正确把握。

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关于本教案的常见问题

Q：Section B教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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